【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为
A、蝉→螳螂→黄雀 B、黄雀→螳螂→蝉
C、植物→螳螂→蝉→黄雀 D、植物→蝉→螳螂→黄雀
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【题目】进行有性生殖的生物以染色体数目减半的方式形成________细胞,再通过______作用恢复到原来的染色体数目。这样代代繁衍,保证了物种的遗传稳定性和连续性。
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【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①﹣⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题:
(1)如果[②]代表肾小管的重吸收作用,则图中[①]代表 .
(2)在[B]的主要器官中,与毛细血管结构特点相似的是 .
(3)通过[⑤]进入血液中的物质是 .
(4)血液流经[A]后,血液中的成分减少的是 , 增加的是 .
(5)王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有红细胞,你认为其可能的原因是 .
(6)[B]吸气时,参与收缩的呼吸肌是 .
(7)如果a、b、c分别表示肺内、胸廓内和外界空气的气压,则膈肌舒张时,三处气压由大到小的顺序为 .
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【题目】根据如图家蚕的发育过程示意图,回答:
(1)家蚕体内没有脊椎骨构成的脊柱,因此属于动物,家蚕体表具有保护作用并且能防止体内水分蒸发的结构叫 .
(2)请将上图中家蚕的发育过程排序: .
(3)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了[]期.
(4)若要保证蚕茧高产,应在家蚕发育的[]期满足食物供应.
(5)家蚕有“作茧自缚”的现象,这属于行为.这种行为是由家蚕体内的所决定的行为.
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【题目】根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示,回答问题(示例:Ⅱ根):
(1)菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]发育成菜豆幼苗[I]的结构是[] .
(2)使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的部位(用图中字母表示).
(3)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示)将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是 , 这是因为菜豆幼苗 .
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【题目】在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计了一下探究方案,请你用所学知识进行分析:
(1)甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,木条复燃,该实验可以验证:植物光合作用产生 , 其反应式可表示为 .
(2)如甲实验中,为了设置对照,将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行作用.该实验的变量是 .
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是植物叶片进行 , 散失水分聚集而成的,这些水分是通过茎的自下往上运输而来的.
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是植物进行作用,释放出 .
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