A. | 绿色植物叶片承接雨水,能够减弱雨水对地面的冲刷 | |
B. | 绿色植物吸收的水中少部分用于蒸腾作用 | |
C. | 绿色植物形成的落叶层像海绵一样吸纳水,使更多雨水渗入地下 | |
D. | 绿色植物通过蒸腾作用提高了大气湿度,增加降水 |
分析 根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了,少部分被当做光合作用的原料被植物体利用.据此作答.
解答 解:植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用,大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了.这不是对水的浪费,绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义.植物的蒸腾作用可以降低植物体的温度,通过蒸腾拉力促进根对水分和无机盐的吸收,促进水分和无机盐在植物体内的运输;
植物通过蒸腾作用散失的水分是根从土壤中吸收来的,根吸收的水分大部分用来进行了蒸腾作用,只有少部分水作为植物体的组成成分和参与植物体的各种生理过程.
故选:B
点评 植物的蒸腾作用是中考的热点,要注意理解掌握,能结合题意,灵活解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用含磷洗衣粉 | B. | 不乱扔废电池以免造成重金属污染 | ||
C. | 经常使用一次性筷子 | D. | 电视机不用时没有及时切断电源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气 | |
B. | 水+二氧化碳$\stackrel{叶绿体}{→}$有机物+二氧化碳 | |
C. | 水+氧气$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气 | |
D. | 有机物+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$水+氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向上 ③② | B. | 向下 ④① | C. | 向下 ③①② | D. | 向下 ③② |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物像模糊--调节粗准焦螺旋 | |
B. | 视野较暗--换用凹面反光镜和大光圈 | |
C. | 物像偏左下方--向左下方移动玻片 | |
D. | 细胞个体放大--换用高倍物镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 口腔是淀粉消化的唯一场所 | B. | 胃液可将蛋白质消化成氨基酸 | ||
C. | 胆汁对食物的消化没有作用 | D. | 肠液和胰液能将多种物质消化 |
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