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小明喜养热带鱼,但养的热带鱼死亡率比较高.(甲)小明认为热带鱼的死亡可能和温度有关;(乙)于是,他准备了两组热带鱼,一组放在鱼缸里保持30℃的恒温状态,另一组放在盛有自来水的自然状态下的鱼缸;(丙)过了一周后,放在自然状态下的鱼缸里的鱼死亡率高.(1)上文(甲)应属于科学探究的哪一步?
答:
 

(2)步骤(乙)采用的是科学探究活动中常用的
 
实验.
(3)当实验结果不符合假设时,说明假设
 
(填“正确”或“错误”)
(4)科学探究的方法很多,列举两个
 
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
解答:解:(1)作出假设:根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答.因此小明认为热带鱼的死亡可能和温度有关属于作出假设;
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.步骤(乙)采用的就是对照实验;
(3)探究的一般过程,并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.因此当实验结果不符合假设时,说明假设是错误的.
(4)科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和收集和分析资料法等.
故答案为:(1)作出假设;
(2)对照;
(3)错误;
(4)观察法;调查法.
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.
练习册系列答案
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管理不善的玉米地里杂草丛生,玉米的产量低,这主要是因为(  )
A、杂草与玉米共生的结果
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D、杂草和玉米竞争水、光等的结果

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如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)一个草原生态系统的构成,除了图示生物外,还有
 
 等非生物部分和作为分解者起作用.
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
的关系,这样就形成了食物链.本图中有
 
条食物链,它们相互关联,形成
 
.此图中最长的一条食物链可表示为
 

(3)如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
 
. 最后会导致
 
的破坏.
(4)图中所有动物可统称为
 
.其中,鹰与鼠的关系是
 
.鹰与狐的关系是
 

(5)通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动.而能量在沿食物链的流动过程中所具有的特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下关于“光对鼠妇分布的影响”的实验分析正确的是(  )
A、将实验盒一边遮光,另一边不遮光,是为了设置单一变量:光
B、实验所用的鼠妇数量应为1只
C、实验结束后对鼠妇的处理:随便扔到任何地方
D、计算全班各级的平均值是为提高实验的准确度和减少误差

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做泡菜时要加盖并用水密封的原因是乳酸细菌只能在
 
的条件下,才能将有机物分解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是(  )
A、鸟的食量大,消化能力强
B、鸟的呼吸旺盛,供氧能力强
C、鸟的胸肌发达,收缩有力
D、骨骼轻、薄、有龙骨突、长骨中空

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现存的动物有150多万种,其中脊椎动物约占5%.下列属于脊椎动物的是(  )
A、蛔虫B、蜗牛C、蝗虫D、青鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中,甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题:

(1)图中
 
是植物细胞,对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是
 
.(填写图中字母)
(2)细胞的代谢与遗传受
 
的控制,其内含有遗传物质.
(3)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是
 

(4)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜的
 
,使物像更加清晰.如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向
 
移动,使之位于视野的中央,便于观察.

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