【题目】小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄,有利于小肠完成的功能是( )
A.分泌B.分解
C.消化D.吸收
【答案】D
【解析】
小肠是消化道中最长的一段。是消化和吸收的主要器官。与其相适应的特点是:小肠很长,约5-6米,小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛,使小肠的消化吸收面积大大增加,小肠绒毛壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,毛细血管和毛细淋巴管也很薄,也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠,含有许多消化酶,能对多种物质起消化作用,与小肠的消化功能相适应,不是与吸收功能相适应。
小肠长约5-6米,是消化道中最长的一段,小肠内表面有许多环形皱襞,内表面有许多小肠绒毛,小肠绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,并且小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞。有利于充分吸收营养物质。
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【题目】呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能 的叙述,错误的是( )
A.呼吸道是气体进出肺的通道
B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C.吞咽食物时,会厌软骨会遮住喉口,以免食物进入气管
D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某校生物课外兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验记录(甲组添加了甲状腺激素,乙组未添加):
后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均体长(cm) | |
甲组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
据此回答:
(1)这个实验的变量是_________________________。
(2)实验中甲组和乙组的规格、水量、蜗蚪的数量、大小等条件都必须保持_____________。
(3)甲、乙实验结果说明:甲状腺激素对蝌蚪的发育有_________(填促进或抑制)作用。
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患_______的可能性较大。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题
装置 | A | B | C | |
步骤1 | 在A、B、C三个花盆中各播下20粒大豆种子(均满足萌发的自身和外界条件) | |||
步骤2 | 操作 | 定期喷洒清水,一周后观察 | 电器喷洒等量酸雨,一周后观察 | |
现象 | A、B装置中的种子全部萌发,且长势良好 | 只有14粒种子萌发,且长势弱小 | ||
步骤3 | 操作 | 继续定期喷洒清水 | 定期喷洒等量酸雨 | |
现象 | 长势良好,且越来越旺盛 | 长势缓慢,且有部分幼苗逐渐枯萎致死 | ||
(1)雨水酸性强弱可以用酸碱度(PH)表示,酸雨是指PH低于_____的雨水,引起酸雨的主要气体是_____。
(2)该实验中,每个装置内都放有20粒种子而不是1粒种子,理由是_____。
(3)若以A、B为一组对照实验,则探究的变量是_____。可以得出的实验结论是:_____。
(4)若以_____为一组对照实验,可以得出的结论是:酸雨影响种子的萌发。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】调查是科学探宄常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、香椿、水杉、葫芦藓、肾蕨等生物。下列有关叙述正确的是( )
A. 葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖,属于孢子植物
B. 葫芦藓有根茎叶的分化,能够真正适应陆地生活
C. 柳树与香椿的共同特征比柳树与雪松的其同特征多
D. 按形态结构分,应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类,柳树、雪松、香椿归为另一类
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪种现象中,属于生物变异的( )
A. 熊猫和家猫的尾巴形态上有差异
B. 变色龙在草地上呈绿色,在树干上呈灰色
C. 蝴蝶的幼虫和成虫的形态结构差别大
D. 同一麦穗结出的种子长出的植物中,有的抗锈病,有的不抗锈病
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“十月怀胎,一朝分娩”,感谢母亲给予生命,胎儿从母体获得营养物质的途径是( )
A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 胎盘→脐带→母体→胎儿
C. 母体→胎盘→脐带→胎儿 D. 母体→脐带→胎盘→胎儿
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