【题目】输尿管与哪些结构相连?( )
A. 肾脏、尿道 B. 肾脏、膀胱
C. 膀胱、尿道 D. 肾脏、膀胱、尿道
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某开发区生态系统示意图。相关叙述错误的是( )
A. 图中一条食物链是:乙→丙→丁
B. 能量最多的是乙,毒素最多的是丁
C. 丁进行生命活动所需能量最终来自光能
D. 若丁灭绝了,丙的数量会长期持续增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】国家实施“全面二孩”政策,对完善人口发展战略,应对人口老龄化起到积极作用,优生优育再次成为众多家庭关注的话题.
(1)初二王小乐的母亲已经怀孕了.受精卵是新生命的起点,形成的场所是图一中的[]__,孕育新生命的摇篮是[]__,胎儿在此通过__和__从母体获得营养物质和氧气并排出废物.
(2)图二是王小乐对家族中,单眼皮和双眼皮情况进行调查的信息图.
①据图判断,显性性状是__,判断的依据是__(从下面婚配组合及结果选填一项).
A.爷爷×奶奶→爸爸
B.外公×外婆→妈妈
C.爸爸×妈妈→王小乐
②单眼皮和双眼皮,是一对相对性状,若控制它的基因用A、a表示,则爷爷和王小乐的基因组成分别是__和__.
③王小乐有个妹妹的几率是__,他妈妈再生个双眼皮孩子的几率是__,其基因组成是__.
(3)优生优育是家庭和社会共同的责任,下列做法有利于优生的是__(多选)
A禁止近亲结婚 B提倡高龄生育 C鼓励遗传咨询 D实行产前诊断.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
A.取两片载玻片,分别编号1和2.
B.在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下.
C.用显微镜观察培养液中的草履虫.
回答以下问题:
(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的(填“表”或“底”) 层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是:______
A.刺激草履虫
B.给草履虫供氧
C.连通两个液滴
D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点物质,放在2号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下三空填“选项”中的字母)
①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激.
②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是刺激.
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显,则该物质对草履虫是 刺激.
( 选项 A:有害 B:有利 C:既不有利也不有害 )
(4)在此实验中,1号载玻片起作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青霉、曲霉和蘑菇都是由许多细胞连接起来的________构成的,每个细胞都有________、________、________和成形的_______;细胞内没有________,都要利用现成的_______,从中获得生命活动所需的物质和能量;它们都靠_____来繁殖后代。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是米勒在关于探索生命起源问题的实验装置,请观察思考后回答下列问题:
(1)在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的________.
(2)B处的冷凝器是为了模拟原始地球条件下的________.
(3)C处相当于________.
(4)此实验证明了________.
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【题目】每个生物体都有一定的层次结构,绿色开花植物体的结构层次是( )
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→系统→器官→组织→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体
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