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阅读材料,回答问题. 材料一:杜绝酒驾,刻不容缓!自2011年5月1日“酒驾入刑”实施以来备受关注.5月9日,高晓松在昆仑饭店喝酒.酒后的高晓松驾驶白色英菲尼迪越野车回家,在东直门外大街一路口制造了连环追尾事故.经酒精检测,高晓松体内每百毫升血液中酒精含量高达243.04毫克,是醉驾标准(80毫克)的3倍多.
材料二:2011年5月17日,北京市东城区法院以危险驾驶罪一审判处被告人高晓松拘役6个月并处罚金4000元.成为“酒驾入刑”实施以来国内首例最高量刑的判决.高晓松当庭展示忏悔书:“酒令智昏,以我为戒.这除了意味着高晓松将为自己的行为付出惨痛时间代价,更意味着“酒驾入刑”落实的公信力已经完成了艰难的破冰之旅.
(1)传统的酒精发酵就是酵母菌在适宜的
 
 
条件下将糖转化成酒精.
(2)检测当事人是否为酒驾的方法是检测血液中酒精含量.酒内含有酒精,过量的酒精能使
 
物质沉淀到血管壁上,使血管变窄、血压升高,加速人体动脉硬化的过程,从而使
 
发病率增高.
(3)人喝酒后,酒中的酒精在消化道中的
 
 
部位被吸收进入血液.
(4)喝醉酒的人走起路来东倒西歪,驾车不能准确操纵方向盘与刹车闸,其主要原因是酒精麻痹了神经系统中的
 
这一器官.
考点:发酵技术在食品制作中的作用,酗酒对人体健康的危害
专题:
分析:喝酒会严重损害人的神经系统,中枢神经系统是指脑和脊髓,脑有大脑、小脑、脑干组成.小脑维持躯体的平衡,使动作准确协调,过量饮酒使小脑中毒,出现走路不稳的现象;过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒,导致说话不清现象出现;过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒,出现幻觉现象;严重时酒精会使整个神经中枢中毒,导致思维混乱、失去知觉,昏睡.由此表明过量的酒精会麻痹人的脑,使行为失控.酒驾容易出现交通事故,因此《道路交通安全法》提高了对酒后驾车的处罚力度.
解答:解:(1)酵母菌只有在温度适宜和无氧的条件下才会把葡萄糖转变为酒精.
(2)过度的饮酒会损伤人的心脏和血管,导致心血管疾病.因为酒内含有的酒精能使脂肪物质沉淀到血管壁上,使管腔变窄、血压升高,加速人体动脉硬化的过程从而使冠心病发病率增高.
(3)在消化道内,胃和小肠能吸收酒精.
(4)小脑的功能主要功能是协调运动,维持身体的平衡;所以喝醉酒的人走起路来东倒西歪,驾车不能准确操纵方向盘与刹车闸,其主要原因是酒精麻痹了小脑.
故答案为:(1)温度  无氧  
(2)脂肪物质  冠心病   
(3)胃和小肠
(4)小脑
点评:熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

遗传病是指由于遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病.如图是某家族的遗传图谱,假设在遗传图谱中出现的遗传病是由致病基因控制的,请分析回答下列问题:
(1)从遗传角度分析,一对正常夫妇生了一个患病的女孩,此现象称为
 

(2)根据遗传图谱可以看出,控制这种遗传病的基因属于
 
(显性/隐性)基因;这种致病基因在亲代和子代间传递的“桥梁”是
 

(3)Ⅱ2虽然表现正常,但他可能携带致病基因,从理论上推算他携带致病基因的几率是
 

(4)依据我国《婚姻法》规定,Ⅲ1和Ⅲ2不能结婚,主要原因是
 

(5)如果Ⅲ1和Ⅲ2结婚了,并且子女中有患这种遗传病的人,请用遗传图解(用E,e分别代表显性和隐性基因)表示出他们子女中可能出现的情况.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体消化腺分泌的消化液中都含有消化酶,所以都能消化食物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般来说,生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物生长发育过程的叙述,正确的是(  )
A、家蚕:受精卵→若虫→成虫
B、家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽
C、蝗虫:受精卵→幼虫→蛹→成虫
D、青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是人体血液循环示意图(其中A、B、C、D代表心脏的四个腔,箭头代表血流方向),请据图回答问题:
(1)食物的消化与吸收主要在
 
内进行,在该器官中,脂肪最终被消化为
 
.能消化脂肪的消化液有
 

(2)人的呼吸系统包括
 
 和肺,当血液流经肺后,血管⑥与⑤中的血液成分相比,变化是
 
,⑥中的血液最先到达心脏[
 
]
 
.因为有瓣膜的存在,血液在心脏中只能按照从心房到
 
再到动脉的方向流动.
(3)当血液流经肾脏后,血管④与③相比,血管④血液中的尿素等代谢废物的含量变化应如图2曲线
 
所示.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某实验小组对此进行了探究,其实验过程如下:
组别ABC
实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里
实验结果(一周后观察)不发霉发霉
请回答下列问题:
(l)A与B两组实验构成对照实验,其中的实验组是他们探究的问题是:
 
对霉菌生活的影啊.
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),则B与C也构成对照实验,该实验得到的实验结果是
 
;实验结论是霉菌的生活需要
 

(3)如图表示两种真菌的直立状态的菌丝,图中A和B代表的菌丝状态所对应的真菌分别是
 
;上述实验的发霉现象是图A中菌丝顶端的
 
散落在食品表面并大量繁殖导致的.
(4)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

既能产生精子又能分泌雄性激素的生殖器官是
 
,开始产生精子和分泌雄性激素时期是
 
期,此时期身体发育另外的两个特点是
(1)
 

(2)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请据图回答以下问题.
(1)这个食物网中包括
 
条食物链.
(2)能量会沿着食物链依次流动,其特点是
 
,即从一个环节向下一个环节减少
 
%,根据这个特点鹰要获得最多的能量应以(写出这条食物链)
 
食物链,才更利于生存.
(3)若过度围猎鹰、狐、蛇、狼、鸟,使之数量大减,随之而来的是
 
的数量大减.
(4)停止围猎后,经过若干年恢复,狼和狐的数量明显增加,草原植被也得到恢复.这说明生态系统具有一定的
 
能力.一般地说,生态系统中生物物种类和数目越
 
,生态系统的结构越
 
,这种能力就越强.

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