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    【题目】昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统（ ）

    A．松毛虫的食物来源丰富 B．各种生物之间形成良好的合作关系

    C．不适合松毛虫的生存 D．形成了复杂的食物链和食物网

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：生态系统中各种生物之间吃与被吃的关系构成食物链。生物的种类和数量越多，形成的食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强。昆嵛山物种丰富多样，可推知其形成了复杂的食物链和食物网，该生态系统的自动调节能力强，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长。

    故A、B、C错误， D正确，故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A. 图示昆虫的发育过程和果蝇发育过程不同

    B. 此昆虫的幼虫和成虫差异很大

    C. 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期

    D. 若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大

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    （1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．疏松土壤这个措施保证了种子萌发所需的。
    （2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是辣椒种子的胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成。
    （3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的作用；傍晚，我们将带火星的细木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了，原因是。
    （4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[]与种子形成有直接关系。
    （5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图2），这至少需要个精子参与受精。

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    【题目】国际组织将4月22日定为世界地球日，通过倡导绿色低碳生活，改善地球的整体环境，下列说法符合世界地球日主题的是（　　）
    A.鼓励购买私人汽车
    B.购买并使用塑料袋
    C.大量使用纸质贺卡
    D.随手关水，关电

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    【题目】考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和。
    （2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1] ， 消化的主要场所是[4] 。在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是 ， 表示脂肪消化过程的曲线是 ， 脂肪最终消化成 甘油和才能被吸收。

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    【题目】6月5日是“世界环境日”，2015年世界环境日的主题是“践行绿色生活”。下列行为中不利于保护生态环境的是（ ）

    A．使用一次性筷子 B．爱护花草树木

    C．垃圾进行分类回收 D．洗手不忘关水龙头

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    【题目】我国提倡食盐中加碘的目的是为了预防大脖子病的发生，原因是碘是合成哪种激素的主要原料（　　）

    A. 生长激素 B. 性激素 C. 甲状腺激素 D. 胰岛素

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