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被称为地球的肺的植被类型为
 
考点:生态系统中的类型
专题:
分析:地球上有各种各样的生态系统,它们表面上看似不相干,实际上是有着密切的联系,也就是相互影响的;地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整体,这个整体就是生物圈.在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也是千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统.
解答:解:热带雨林主要分布在赤道附近,那里土壤肥沃,雨量充沛,生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物.热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境,更重要的是,它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳,转化为有机物,储存在植物体内;同时,释放出大量的氧气,维持了生物圈中的碳----氧平衡,因而被称为地球的“肺”.
故答案为:热带雨林.
点评:了解热带雨林的特点,即可作出正确的选择.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在“饲养和观察蚯蚓”的实验中:
(1)观察蚯蚓的外形特征,会发现它的身体是由许多彼此相似的环状结构构成的.其中有一个宽度最大,颜色较浅而又光滑的环状结构叫
 
,它靠近蚯蚓身体的
 
端,因此,可以借此来判断蚯蚓的前后端.
(2)用手指来回触摸蚯蚓的腹面,可以感觉到有一些粗糙不平的小突起,它们是
 
,这些小突起能与
 
协调配合,使身体蠕动.
(3)在“迷宫”实验中,蚯蚓经过尝试学会直接爬向潮湿的暗室,这属于
 
行为,是建立在
 
基础上的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是染色体、DNA和基因三者的关系图,请据图回答问题.

(1)图中[1]是
 
,由[2]
 
和[3]
 
组成.
(2)图中[4]是3上的一个个的片段,是控制生物性状的基本单位,称为
 

(3)1个DNA分子上有
 
(填“1”或”许多”)个基因.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示显微镜下观察到的某植物细胞和人口腔上皮细胞.请回答:
(1)图中[2]
 
对细胞起
 
作用.
(2)若图1取自洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[
 
]
 
中,其内液体叫
 

(3)若图A取自植物的绿色部分,则细胞中有绿色的[
 
]
 

(4)在普通显微镜下不易看清的结构是图1中[
 
]
 

(5)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:
 
 
 
三个结构,而且功能基本相同.
(6)A与B相比较,主要区别是有[2]
 
、[3]
 
、[5]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

狂犬病是一种死亡率极高的传染病,一旦发病几乎全部死亡,对被狗咬伤的人,应及时注射狂犬疫苗,对咬伤严重者同时注射狂犬血清.对被狗咬伤的人采取的这些措施是通过
 
(填“自然”或“人工”)免疫,使人体获得抗体.其中狂犬病疫苗属于
 
(填“抗原”或“抗体”),狂犬病血清则属于
 
(填“抗原”或“抗体”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:
(1)填写图中各部分的名称:
1.
 
2.
 
3.
 
 4.
 
5.
 
 6.
 

(2)菜豆种子结构中的[
 
]、[
 
]、[
 
]、[
 
]合称为种子的
 
,它是种子中幼小的
 

(3)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[
 
]和[
 
].
(4)把稀碘液滴在玉米种了的纵切面上,染成蓝色的结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为人体吸入气体与呼出气体中各成分比较,请分析回答:
气 体
成 分
氮气含量(%) 氧气含量(%) 二氧化碳含量(%) 水(%) 其它气体(%)
A 78 21 0.03 0.07 0.9
B 78 16 4 1.1 0.9
(1)分析表中各气体含量可以知道:
 
所示气体成分为人体呼出气体,若将该气体通入澄清的石灰水,现象是
 

(2)从表中可以知道:呼出气体中,
 
的含量增加了,
 
的含量减少了,原因是外界气体进入肺后,肺泡与血液进行了气体交换,二氧化碳由
 
进入
 
,氧气正好相反,并通过血液循环运送到全身各处的组织细胞,最后在细胞的
 
里被利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物的消化实际上是(  )
A、吸收营养的过程
B、释放能量的过程
C、将大分子有机物分解成小分子有机物
D、物质合成的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

儿童、青少年以及伤病员需要多吃下列哪些食物(  )
A、奶类、菜叶、豆类
B、肉类、鱼、蛋
C、肥肉、肝脏、钙片
D、肥肉、紫菜、海盐

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