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10.如图四种生物图片,请据图回答下列问题.(括号内填图片下方的标号)

(1)上述生物中,它们的营养方式共同点是异养,结构中无成形细胞核的是(A);制作面包常用到(D);能产生抗生素的是(B).
(2)上述生物中,能进行分裂生殖的是(A);进行孢子生殖的是(BC);能进行出芽生殖的是(D).
(3)图中的(D)能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.

分析 图中:A是细菌,B是青霉菌,C是蘑菇,D是酵母菌,据此解答.

解答 解:(1)A是细菌,B是青霉菌,C是蘑菇,D是酵母菌,属于真菌,细胞结构中具有了真正的细胞核.在结构上最突出的特点是没有叶绿体,所以营养方式为异养.A是细菌,没有成形的细胞核.做馒头或面包时,经常要用到酵母菌.抗生素可以用来治疗相应的疾病.如青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病.
(2)细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖.孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体,这样的繁殖方式叫做孢子生殖.单细胞的酵母菌还可进行出芽生殖.
(3)酵母菌在无氧的条件下,可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,并且释放热能.
故答案为:(1)异养  A  D  B 
(2)A   BC   D  
(3)D

点评 主要考查微生物的特征以及与人类的关系等有关知识点,识图、分析、解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,从食物链的角度看,该成语中还缺少的成分是(  )
A.非生物部分B.生产者C.消费者D.分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到如表所示的数据,请分析回答:
容器器官光的颜色温度(℃)O2增加量(mL)
22120
绿2215
220
(1)分析可知,容器甲中的光合作用速率最快,实验中发现,容器壁上附着有一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的蒸腾作用这一生理过程有关.
(2)对比容器甲、乙可发现,光的颜色是影响光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用.
(3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加碘液,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造淀粉.
(4)如图所示:装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封,钟罩内放置一只盛有某种液体的小烧杯.
①若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于黑暗的环境中.
②若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料,需设置对照实验装置,与实验组不同的是对照组需将烧杯中的氢氧化钠溶液换为等量的清水.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法,把年轻老鼠的血液注射到年老老鼠体内,后者出现“返老还童”现象.下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案:
组别A组B组C组
实验准备分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄鼠的血液若干毫升
实验材料18月龄鼠18月龄鼠3月龄鼠
实验步骤注射等量18月龄鼠血液注射等量3月龄鼠注射等量18月龄鼠血液
实验现象
注:3月龄鼠为年轻鼠,18月龄鼠为年老鼠.
(1)要探究“年轻老鼠的血液是否会对年老老鼠产生影响”这一问题,应选取A和B组作为对照实验.
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为有两个变量.
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是B组.
(4)老鼠在生殖发育方面的突出特征是胎生、哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.根据动物细胞模式图和植物细胞模式图回答有关问题.

(1)在甲、乙两图中具有控制物质进出细胞功能的分别是②⑦.
(2)图甲中的⑤和图乙中的⑨指的是细胞的细胞质它的功能是不停地流动,能加快细胞与外界环境的物质交换
(3)细胞分裂时,细胞核最先开始分裂,其内重要物质(染色体)先复制再平分.
(4)吸烟有害健康,原因是烟草含有对身体有害的物质(尼古丁),这种物质主要存在于烟草细胞的[④]液泡中.
(5)甲、乙细胞都有的能量转化器是线粒体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图是某生态系统的生物,请根据图来回答:
(1)该食物网中共有5食物链.其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰.
(2)该生态系统中,生物数量最多的是草.生态系统的组成还包括图中没有表示出来的分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物,请据图回答问题.

(1)图中最多能找到5条食物链. 其中能量消耗最多的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰,该食物链中生产者是草.
(2)图中数量最多的是草,有毒物质最多的是鹰.
(3)如果把该图看成一个完整的生态系统,还有分解者和非生物成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.带鱼、水牛、蚯蚓的呼吸分别依靠(  )
A.鳃、肺、体壁B.鳃、体壁、肺C.肺、鳃、体壁D.体壁、鳃、肺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示生态系统各成分的关系,已知C是腐生的细菌和真菌,请据图回答:
(1)图中的D表示生态系统的非生物部分.
(2)若A、B、C代表地球上所有的生物,则该图表示的是地球上最大的生态系统生物圈.
(3)图中生物间通过吃与被吃的关系可形成食物链,此图中的食物链共有1条.
(4)B的生命活动所需要的能量最终来自太阳.

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