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11.某生物兴趣小组的同学对能卷舌和不能卷舌这对相对性状的遗传情况进行了研究.他们向全校同学发放问卷,回收后分类统计,结果如表所示:
类别家庭数目/个父母性状子女性状
能卷舌不能卷舌
第一类89不能卷舌不能卷舌089
第二类160不能卷舌能卷舌10456
第三类120能卷舌能卷舌9723
(1)利用问卷的形式了解遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的调查法.
(2)控制能卷舌的基因是显性基因,控制不能卷舌的基因是隐性基因,此判断可根据第三类(填写类别)调查结果得出.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,第三类的子女中不能卷舌性状的基因组成是bb.
(4)能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的,基因是DNA上与遗传特征相关的片段.
(5)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,计生政策调整后,他们打算再生第二胎,生男孩的可能性为50%.

分析 (1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(3)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.

解答 解:(1)为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法.因此利用问卷的形式了解遗传情况,这种方法属于科学探究基本方法中的调查法.
(2)表格中第三类父母性状是能卷舌、能卷舌,而子女性状中出现了不能卷舌,表明能卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状.因此,控制能卷舌的基因是显性基因,控制不能卷舌的基因是隐性基因,此判断可根据第三类(填写类别)调查结果得出.
(3)“若用B表示显性基因,b表示隐性基因”,则能卷舌的基因组成是BB或Bb,不能卷舌的基因组成是bb.因此第三类的子女中不能卷舌性状的基因组成是bb.
(4)“能卷舌和不能卷舌的性状是由基因控制的”,基因是DNA上与遗传特征相关的片段.
(5)人的性别遗传过程如图:

   从性别遗传图解看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此“若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,计生政策调整后,他们打算再生第二胎”,生男孩的可能性为50%.
故答案为:(1)调查
(2)显性;隐性; 三
(3)bb     
(4)DNA   
(5)50%

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.

练习册系列答案
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1.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物.对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有ACE.
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D.桃树的开花结果      E.哺乳动物的克隆
(2)葡萄用戊图所示的方式繁殖,有利于保持亲本的性状,还可以用种子进行繁殖,用种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性.
(3)图甲中的M表示的发育过程称为变态发育,图乙中若D表示受精卵,请写出蜜蜂一生的发育过程D→A→B→C(用字母和箭头表示)
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[2]胎盘,具有[1]结构的另一个生物类群是爬行动物.
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19.下列说法不正确的是(  )
A.常吃素食的人没有患夜盲症是因为某些植物性食物中含有维生素A
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1.表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,分析回答下列问题:
培养皿编号种子的数量种子所处的外界条件(其它外界条件均适宜且相同)
A150培养皿底部垫有浸湿的纱布,25°C
B150培养皿底部垫有干燥的纱布,25°C
C150培养皿底部垫有浸湿的纱布,0°C
D150培养皿垫有纱布,让水淹没种子,25°C
(1)如用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是种子萌发需要适量的水分吗?
(2)若需要探究温度对种子萌发的影响.应用AC两组培养皿做对照实验.
(3)如果严格按照培养皿A的外界条件进行实验,最终结果是所有实验的种子都没有萌发,实验失败的原因应从种子自身方面去寻找.
(4)进一步探究光照对该种子萌发有无影响.请补充完成下列实验方案:
第一步:取两组培养皿,分别在培养皿底部铺上纱布,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在25°C)
第二步:将一组培养皿置于有光的环境中(温度控制在25°C)另一组置黑暗的环境中(温度控制在25°C)
第三步:观察、统计、分析、得出结论.

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