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下列说法错误的是(  )
A、光合作用和呼吸作用的场所分别在植物细胞的叶绿体和线粒体
B、农业生产上及时松土和排涝主要是为了促进根的呼吸作用
C、呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量
D、植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系,呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放,植物的呼吸与人类生产生活的关系
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧+能量;(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水,据此可以解答本题.
解答:解:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,光合作用与呼吸作用的关系如表:
 区别联系
场所原料条件产物能量
光合作用叶绿体二氧化碳、水有机物、氧气储存能量相互对立
相互依存
呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量
A、光合作用和呼吸作用的场所分别在植物细胞的叶绿体和线粒体,A正确.
B、植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,B正确.
C、植物体的每个细胞均要进行呼吸作用,只要是活细胞都要进行呼吸作用,呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,C正确;
D、光合作用在白天进行,呼吸作用在白天和晚上均要进行,D错误;
故选:D.
点评:熟练掌握光合作用和呼吸作用的概念,以及制约光合作用和呼吸作用的因素,就可解答此题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

女性生殖系统主要由卵巢、子宫、输卵管、尿道等器官组成,下列说法正确的是(  )
A、子宫是胚胎发育的场所
B、卵巢能产生卵细胞和雌性激素
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D、母体和胎儿之间物质交换的结构是脐带

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体新陈代谢过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)系统C的基本结构和功能单位是
 
,其内完成气体交换是在
 
处的毛细血管.
(2)当血液流经b时,血液由
 
血变成
 
血,然后经
 
循环将氧运输到组织细胞最终在
 
过程中被利用.
(3)a系统吸收营养物质的主要器官是
 
,蛋白质在其中被彻底的消化为氨基酸才能被人体直接吸收,其原因是有许多消化蛋白质的
 

(4)由于神经系统和
 
的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

护士在给病人进行静脉注射时,常用橡皮管在手腕处扎紧,不久结扎处的静脉就会积血膨大起来,发生这种现象的原因是(  )
A、在静脉血管内血液由近心端流向远心端
B、静脉血管的分布较浅
C、静脉血管的管腔大,管壁薄
D、静脉血管内有防止血液倒流的静脉瓣

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你感觉自己抵抗力下降,想感冒时,你可以吃下列那种维生素(  )
A、维生素D
B、维生素A
C、维生素B1
D、维生素C

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科目:初中生物 来源: 题型:

移植茄子的幼苗时,根部总是带着一个土坨,目的是(  )
A、保护根毛
B、保护幼嫩的茎
C、防止水分蒸发
D、防止萎焉

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科目:初中生物 来源: 题型:

番茄果皮红色(D)对黄色番茄(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄(多个柱头授粉),则黄色番茄植株上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是(  )
A、种子的基因型为Dd dd  果皮的颜色为红色 黄色
B、种子的基因型为Dd 果皮的颜色为红色
C、种子的基因型为Dd dd  果皮的颜色为黄色
D、种子的基因型为Dd dd  果皮的颜色为红色

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科目:初中生物 来源: 题型:

1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难.面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量.下列有关叙述不正确的是(  )
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B、甘蔗能够制造有机物是生产者
C、从食物关系分析,该系统中食肉蚁捕食蔗蟾是唯一捕食关系
D、蔗蟾泛滥成灾警示我们要预防外来生物入侵

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科目:初中生物 来源: 题型:

除下列哪一项外,其余都是动脉血管的特点(  )
A、血流速度快
B、流动的血液是动脉血
C、管壁厚,弹性大
D、血流方向由主干到分支

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