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“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式,由种植(作物)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(分解者)四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是

A.由作物、猪、人和分解者组成生态系统

B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

C.该生态系统的食物链是作物→猪→人

D.该生态系统提高了能量的利用率

 

D

【解析】

生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体,生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者,故A.由作物、猪、人和分解者组成生态系统说法错误,该生态农业模式使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环,实现了物质多级循环利用,但能量不能循环利用,注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入,故D符合题意。

 

练习册系列答案
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多数情况下,某些物种灭绝的主要原因是

A.遗传物质的改变 B.食物缺乏

C.不能适应变化了的环境 D.冰川的作用

 

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以下那种生态系统每年生产的氧气最多

A.海洋生态系统 B.草原生态系统

C.森林生态系统 D.农田生态系统

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:综合题

下图是生态系统中碳循环的示意图,请据图回答下列问题:

(1)上图中缺少的一个重要箭头是 (从何处到何处)。

(2)图中在A过程中起作用的生态系统的功能成分是 。

(3)生态系统能够维持相对稳定,在于生态系统具有 。目前,图中的 过程,破坏了生态系统的碳循环,导致了全球气候变化这一全球性生态环境问题,对生物圈的稳定性产生不利影响。

(4)生态系统中物质循环的特点是: 和 。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题

生态系统中能量流动与物质循环的关系是

A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的

B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的储存、转移和释放

C.先有物质循环,然后才有能量流动

D.由于有了能量的流动,所以才有了物质循环

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题

在草→兔→狐食物链中,狐属于

A.初级消费者,第一营养级

B.次级消费者,第二营养级

C.初级消费者,第二营养级

D.次级消费者,第三营养级

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册生态系统中的能量流动和物质循环练习卷(解析版) 题型:选择题

如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是

A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册动物运动的形式和能量供应练习卷(解析版) 题型:填空题

不同生活环境中的动物的运动方式是不同的,在水中生活的动物主要进行 运动,动物在空中主要进行 运动。

 

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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物八年级上册动物行为的生理基础练习卷(解析版) 题型:选择题

下列属于先天性行为的一组是

A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途

B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌

C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟

D.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏

 

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