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如图三条曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度.请据图回答下列问题:
(1)消化系统由
 
 
组成.
(2)X是
 
的消化曲线.
(3)蛋白质在消化道中开始进行化学性消化的部位是
 
;蛋白质最终被分解成
 
才能被吸收.
(4)人体内最大的消化腺是
 
,它分泌的消化液
 
不含消化酶,但它能乳化脂肪.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:图示中,A、B、C、D、E表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;从图中可以看出,X代表淀粉的消化、曲线Y是脂肪的消化.
解答:解:(1)消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成.消化道可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等;消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺.
(2)淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.从图中可以看出,物质X最先被消化,然后是蛋白质被消化,最后是Y被消化,可以判断X代表淀粉的消化、曲线Y是脂肪的消化.
(3)蛋白质的最初消化是在胃,被消化为多肽,脂肪的消化是在小肠.
(4)人体的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺.其中唾液腺、肝脏、胰腺是大消化腺,肝脏是人体最大的消化腺.唾液腺分泌唾液,参与消化淀粉;胃腺分泌胃液,参与消化蛋白质;肠腺和胰腺分别分泌肠液和胰液,肠液和胰液都含有多种消化酶,参与消化多种营养物质.胆汁是由肝脏分泌的,里面不含消化酶,当能对脂肪起乳化作用,将比较大脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒,利于脂肪的物理性消化.
故答案为:(1)消化道;消化腺  (顺序可颠倒)
(2)淀粉
(3)胃;氨基酸
(4)肝脏;胆汁
点评:回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况.注意胆汁中不含有消化酶,只能将脂肪变成脂肪微粒.
练习册系列答案
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关于生物进化的原因,被人们普遍接受的是(  )?
A、神创论
B、拉马克的“用进废退”学说
C、达尔文的“自然选择”学说
D、米勒的“重演律”

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野生动植物基因具有多样性的含义是(  )
A、控制每种生物的性状有多种多样的基因
B、每种生物都有独特的基因
C、所有不同种生物之间的基因都完全不同
D、每种野生动植物的基因数目都比人类要多

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假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物,那么影响金鱼生活的生物因素是(  )
A、水B、阳光C、空气D、金鱼藻

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“种瓜得瓜,种豆得豆”反映出了生物具有什么特征(  )
A、生物具有变异的特性
B、生物具有遗传的特性
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D、生物的生活需要营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

医生常用膝跳反射诊断被测者神经系统是否受损.如图为该反射示意图,请分析回答:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是
 
;完成反射的神经结构是
 

(2)用橡皮槌叩击[①]处,若小腿弹起,说明该反射的神经结构完整,[①]感受器、[②]
 
、[③]神经中枢、[④]
 
、[⑤]
 
功能健全;从反射类型看,该反射属
 
反射.
(3)正常人测试时,若刻意控制,也可不使小腿弹起.此时,该反射属
 
反射,神经中枢除脊髓外,还有
 
皮层的参与.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少学校举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于
 
反射.完成该反射活动的结构基础是
 

(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有
 
的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的
 
作用释放出来的.
(4)演练过程中,同学们反应灵敏,呼吸加速、心跳加快、血压升高等等,说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到
 
的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答:
(1)如图中,植物是生态系统中的
 
者,动物是生态系统中的
 
者,动物与植物通过
 
关系形成食物链.
(2)该生态系统的非生物部分有阳光、
 
(任写一项)等.
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
和能量流动,且能量传递具有单向性和逐级
 
的特点.平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是
 
,该生态系统的能量最终来源于
 

(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的
 
分解为无机物供植物再利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的耳和脑结构如图,请据图回答下列问题.
(1)耳由
 
组成,其中有收集和传导声波作用的是
 

(2)接受声波信息的感受器位于
 
内,听觉产生的部位是
 
(填图中数字标号).
(3)当你“打呵欠”时会听不清外界的声音,其主要原因是“打呵欠”影响了图中
 
的振动(填编号).
(4)中耳炎是常见的耳部疾病之一,当人患感冒引起咽部感染发炎时,细菌、病毒会沿图中⑥
 
进入鼓室引起中耳发炎.
(5)我们坐车时,闭上眼睛仍能感觉到车的左右转弯以及加速和减速,接受这种刺激的感受器位于内耳的
 
中.

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