A. | 使用显微镜观察蚯蚓 | |
B. | 选用碘液来检验淀粉的存在 | |
C. | 制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片上滴一滴清水 | |
D. | 在植物制造淀粉的实验中,将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 |
分析 选择合适的实验材料,可以起到事半功倍的作用,因此在进行实验设计时要特别注意实验材料的选择,此题结合初中生物实验作答.
解答 解:A、蚯蚓较大不需要放大很多就能观察,因此可以用放大镜观察蚯蚓,而显微镜观察的材料必须是薄而透明的,因此不能使用显微镜观察蚯蚓,A错误;
B、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性,因此可以选用碘液来检验淀粉的存在,B正确;
C、观察口腔上皮细胞用生理盐水来保持正常形态,而不是清水,C错误;
D、叶绿素能溶于酒精,不能溶于水,因此在植物制造淀粉的实验中,应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理,D错误.
故选:B.
点评 熟记实验中各种材料与仪器的正确使用方法是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分 | 11分 | |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的生活需要营养 | B. | 生物能生长和繁殖 | ||
C. | 生物能对外界刺激作出反应 | D. | 生物之间能相互影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低生态系统的自动调节能力 | B. | 更加促进生态系统的平衡 | ||
C. | 使原有的生态系统得到保持 | D. | 丰富生态系统的食物链 |
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