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科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明了


  1. A.
    生物与非生物没有区别
  2. B.
    生物来源于非生物
  3. C.
    生物界与非生物界具有统一性
  4. D.
    生物界与非生物界具有差异性
C
分析:此题主要考查的是同学们分析问题、灵活解决问题的能力.
解答:科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性.无法证明生物与非生物没有其它区别或生物来源于非生物,也不能证明生物界与非生物界具有差异.
故选:C
点评:关键点:虽然化学起源学说认为生命起源于非生命物质,但本题不能选B,因为本题的事实不能证明生命的起源.要具体问题具体分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请分析材料回答问题:
材料1 科学家研究表明,地球经常受到陨石的撞击.
材料2 1969发现陨落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸.
材料3 1983年科学家用新的分析技术对法国南部的奥罗艾埃陨石进行分析,发现陨石含有6%的有机物,20%的水.有机物中含有核酸等物质.
(1)陨石是天外来客,其中含有水和有机物,说明宇宙中存在着
形成原始生命
形成原始生命
的条件.
(2)从材料2陨石含有的有机物来看,其生命演化阶段相当于原始生命形成的
第一
第一
阶段.
(3)从材料3陨石含有的有机物来看,其生命演化阶段相当于原始生命形成的
第二
第二
阶段.
(4)因为陨石中含有构成生物体的有机物,所以有人认为,地球上的生命是从外星球来的.如果是这样,你能用类似教科书中的“生命起源过程示意图”的方式表示地球生命的起源过程吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答相关问题:
勇敢向教条说“不”的约翰?格登
资料1  人类都是由受精卵发育而来,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未成熟的细胞.这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞.这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞.随着胚胎的发育,多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能.很长的一段时间里,人们普遍认为这一过程是单向的、不可逆的.成熟之后的细胞是不可能再回到未成熟、多能性的状态.

根据如图回答:
(1)A→B、B→C、C→D的过程是细胞的
分裂
分裂
.在此过程中,首先是
细胞核
细胞核
发生一系列的变化,由一个分成等同的两个;随后
细胞质
细胞质
也发生一定的变化,由一份分成大体相等的两份,最终每份中都含有一个
细胞核
细胞核

(2)D→E的过程是细胞的
分化
分化
.在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化,但是细胞核内的
遗传物质
遗传物质
没有发生变化.
资料2  但荣获2012年诺贝尔生理学或医学奖的英国发育生物学家约翰?格登却提出了自己的看法,他假设:这些细胞的基因组仍然包含着驱动它发育成机体所有不同类型的细胞所需的信息.在1962年,在一项经典实验中,他将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核.这个改变了的卵细胞发育成为了一只正常的蝌蚪.这一实验具有划时代的意义,首次证实了已分化的细胞可通过核移植技术将其重新转化为具有多能性的细胞.
起初,这一里程碑式的发现遭到了许多人的怀疑,不少科学家认为这完全不可能.但在重复实验的验证下,该结果最终被接受并引发了密集的研究.随着技术手段的发展,最终导致了哺乳动物的克隆,也使约翰?格登成为细胞核移植与克隆方面的先驱.他的研究告诉人们,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到未成熟、多能性的阶段,这为此后诱导多功能干细胞的研究埋下了伏笔.

(3)约翰?格登的研究说明,一个成熟、已分化细胞的细胞核可以返回到
未成熟、多能性
未成熟、多能性
的阶段.
(4)改变了的卵细胞发育成为一只正常蝌蚪的过程中,要经过细胞分裂和分化形成生物体的各种
组织
组织
,最终形成器官、系统构成生物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明了(  )
A、生物与非生物没有区别B、生物来源于非生物C、生物界与非生物界具有统一性D、生物界与非生物界具有差异性

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明了(   )

A.生物与非生物没有区别              B.生物来源于非生物

C.生物界与非生物界具有统一性        D.生物界与非生物界具有差异性

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