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16.下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是(  )
A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
C.细胞分裂是细胞分化的基础
D.细胞分裂过程中细胞核内遗传物质逐渐减少

分析 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多.
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织.
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长.

解答 解:细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能,遗传物质并没有被改变,相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的.细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的,没有细胞的分裂和生长,细胞的分化也没法正常进行.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长、细胞分化的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.人的受精过程是指(  )
A.产生精子和卵细胞B.受精卵进入子宫
C.精子和卵细胞结合D.精子进入输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.向澄清石灰水中吹气,一段时间后,可见石灰水变得浑浊,下列说法正确的是(  )
A.人体呼出的气体主要是二氧化碳B.人体呼出气体中没有氧气
C.人呼出的气体中氧气多于二氧化碳D.人呼出气体中二氧化碳多于氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图X曲线表示下列哪种物质在消化道各部位被消化的程度(  )
A.脂肪B.蛋白质C.淀粉D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.家兔的体腔被打开后,在胸腔内可以看到的器官是(  )
A.心脏和肺B.肝脏和小肠C.膀胱和膈D.心脏和胃

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料,设计了如表实验方案:
试管编号馒头形态加入的物质温度环境实验现象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃10分钟
2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃10分钟
3小块2毫升唾液和2滴碘液37℃10分钟
4碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃10分钟
请分析回答下列问题
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是唾液,预测实验现象,会变蓝的是2号试管.通过该组实验,得出的实验结论是唾液淀粉酶能消化淀粉.
(2)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管,请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有2毫升唾液,对照实验是1号试管,4号试管的实验现象是变蓝,得出实验结论是温度会影响唾液淀粉酶的催化能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理,下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.呼吸道的构成由骨和软骨做支架,保证了气流通畅
B.鼻腔黏膜中的嗅细胞可以保证吸入的气体无毒无害
C.鼻腔黏膜中的毛细血管可以温暖从外界吸入的冷空气
D.气管腺细胞分泌的黏液能湿润空气,抵抗灰尘和细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.小张得了急性扁桃体炎,医生给他进行肌肉注射,药物从臀部到达扁桃体的过程中,血液经过心脏和肺的次数依次是(  )
A.1、2B.2、1C.0、0D.1、1

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育相关知识进行了探索,如图所示,请回答:

(1)A在生殖发育方面的主要特征是胎生哺乳.
(2)通过情况下,图中B用种子繁殖后代,其后代具有的遗传特性是亲代双方.
(3)图中C的生殖发育方式为完全变态发育,请用文字和箭头组成流程图的形式写出其一生的发育过程受精卵→幼虫→蛹→成虫.
(4)D生殖方式产生的后代具有的遗传特性是完全保留母本的优良性状.
(5)图中生物,生殖过程离不开水的限制、体外受精、不变态发育的是E(填字母).
(6)图中F的生殖发育方式为不完全变态发育,请用文字和箭头组成流程图的形式写出其一生的发育过程受精卵→幼虫→成虫.

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