【题目】目前己知的150多万种动物,根据其体内是否有_____,我们可以将这些动物分为_____动物和无脊椎动物两大类。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,下列流程图中错误的是
A. 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是:土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气
B. 某同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路线”是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C. 各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是:淀粉、脂肪、蛋白质
D. 胚胎发育的过程:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黄河是我国的母亲河,但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是( )
A.加强黄河两岸堤坝的修筑
B.对黄河河床底部的泥沙清淘
C.大力培养水生生物
D.植树、种草,解决黄土高原的水土流失
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态农业是充分利用生态系统中各种生物达到物质的循环利用,种植-养殖-废物利用。其中动物粪便、植物秸杆的无害化处理有( )
A.排入下水道
B.作垃圾填埋
C.用作沼气原料或高温堆肥
D.随便排放
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【题目】如图表示各种生物之间的关系,请据图回答:
(1)写出该图中的食物链_______________
(2)作为生态系统,图中还缺少了_____;该图中的鸟和虫等动物在生态系统中属于_____鸟和虫它们之间的关系属于_____;细菌,真菌是生态系统中的_____树在生态系统中是_____。
(3)在食物链中流动的是_____和能量,有毒物质能够沿食物链_____。
(4)自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响,如果人大量的捕杀鸟那么会出现什么情况___________________影响生物生活的环境因素分两类:如光、____,____等非生物因素和生物因素如____,____。
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