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【题目】如图表示Ⅰ、Ⅱ两种生物之间的关系.下列各组生物的关系不符合图示曲线的是

A. 地衣中的真菌与藻类 B. 豆科植物与根瘤菌

C. 草食动物与胃肠内分解纤维素的细菌 D. 人与链球菌

【答案】D

【解析】地衣中的真菌与藻类,地衣是真菌和藻类的共生体,藻类为真菌提供有机物,真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳,能为藻类提供水、无机盐,这种对彼此都有利的生活方式叫共生,符合图示曲线,A不符合题意;根瘤菌生活在豆科植物的根部,它为植物固定空气中的氮气,转变为植物能够吸收的含氮物质,被植物利用;而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物根瘤菌与豆科植物生活在一起,相互依赖,彼此有利因此它们之间的这种关系是共生关系符合图示曲线,B不符合题意;草食动物的胃肠内,有些种类的细菌,可以帮动物分解草料中的纤维素,而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物,细菌和草食动物的这种关系称为共生关系符合图示曲线,C不符合题意;链球菌不含有叶绿体,不能进行光合作用,寄生在人身上,能使人患扁桃体炎、猩红热等疾病,因此不符合图示曲线,D符合题意

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。你认为______同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的一位同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果。你指导的是 同学,建议是:

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【题目】如图是血液流经肾脏的简图,下列说法正确的是(  )

A. 血液A流经的血管是入球小动脉,里面流动脉血

B. 血液A是动脉血,血液B 流经的血管是肾动脉

C. 血液B和血液A相比氧气减少,尿素增加

D. 血液B和血液A相比氧气减少,尿素减少

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【题目】下列关于眼和耳的叙述,错误的是(  )

A. 近视眼可以配戴凹透镜进行矫正

B. 对光线敏感的细胞位于视网膜

C. 听觉形成的部位是耳蜗

D. 经常检查视力和坚持做眼保健操,有利于预防近视

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【题目】下列不属于生态系统的是( )

A. 一群大雁 B. 一块农田 C. 一块草地

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【题目】为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?( )

A. 2组,温度、消毒棉球

B. 2组,温度、空气

C. 3组,温度、消毒棉球、空气

D. 2组,温度、细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两栖动物是一类幼体生活在_____中,用_____呼吸,经变态发育后长成成体,能营水陆两栖生活,用_____呼吸,能用_____辅助呼吸,由此可以判断乌龟_____(是、不是)两栖动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图A表示某生态系统中的食物网,图B是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

(1)作为一个完整的生态系统,图A中缺少的成分是非生物部分和____

(2)图A的食物网由___条食物链组成。其中最长的食物链是___,青蛙和蜘蛛的关系是____

(3)若图B中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→蛇”这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是____

(4)图A的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题

(l)牛奶中的______(写出三种营养物质的名称)能直接通过消化道壁进入循环系统,牛奶中的蛋白质消化的部位是______,经消化后进入血液的物质是______

(2)当血液流经组织处毛细血管网后其成分的变化是______

(3)氧进入血液后与______ 结合,通过血液循环运送到______参与分解有机物,为其生命活动提供能量。

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同步练习册答案