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15.下列说法正确的是(  )
A.生物的环境是指生物生存的地方
B.环境中影响生物生活和分布的因素叫生物因素
C.生物既受环境的影响,也能影响环境
D.同种生物个体之间只有竞争关系

分析 生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素.环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等.生物因素包括:种内关系和种间关系.

解答 解:A、阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等,这些都属于环境,因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性.
B、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.
C、环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境.
D、生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等.因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解环境的含义以及生物与环境之间的相互影响关系.

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(2)乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是卵生、胎生; 在丙结构的中,受精的场所是输卵管;胎儿发育的场所是子宫;受精卵发育初期,所需要的营养物质是由卵黄提供的,胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做分娩;
(3)图丁是青蛙个体发育过程,它的起点是[1]受精卵,其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的肺,发育为能上陆生活的成蛙,当它们冬眠时主要用皮肤呼吸.

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a.取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加入500ml池塘水;
b.在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只),保持水温22-25℃;
c.处理方式和实验结果如下表;
 组别甲 乙 丙 
 蝌蚪的处理方法 不做任何处理 破坏蝌蚪甲状腺 不做任何处理
 投放饲料 不含甲状腺激素的饲料 不含甲状腺激素的饲料
 实验结果 正常发育成青蛙 停止发育 提前发育成苍蝇般大小的青蛙
请据实验结果内容判断下列各题:
(1)该研究实验中,甲、乙形成一组对照,其变量是甲状腺激素的有无.√.
(2)步骤C中,丙组应投放等量甲状腺激素的饲料.√.
(3)根据以上实验结果,小明得出的结论是甲状腺激素会抑制蝌蚪的生长发育.×.
(4)在某偏僻山区的小溪里,看见许多大型蝌蚪,但周围青蛙却很少,同时发现甲状腺肿大的发病率较高,由此可以推断该地区水土中可能缺少铁元素.×.

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2.在调查校园生物的活动中,以下同学做法正确的是(  )
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3.植物的各个部位都含叶绿素.×(判断对错)

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