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    6．“春江水暖鸭先知”，描述了肺生物因素中的温度会影响生物的生活．

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：“春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响．
    故答案为：温度．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.21周考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    如图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，要保护动物，而保护动物多样性的主要措施是 _________ 请列举两项鸟的形态结构适于飞行的特点：

    ① _________ ，② _________ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．动物适应环境的形态结构多样，以下不属于动物适应其生活环境的是（　　）
    A．蚯蚓的体壁湿润，有发达的肌肉层B．涡虫有口无肛门
    C．啄木鸟的喙D．蜥蜴体表的鳞片

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息．下列属于动物传递信息的“行为语言”有（　　）
    A．乌贼遇到敌害时释放墨汁B．蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
    C．河蚌受到惊扰时关闭贝壳D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．一株绿色开花植物的营养器官是指（　　）
    A．茎、叶、花B．花、果实、种子C．果实、种子D．根、茎、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：
    （1）甲图表示蝗虫的发育过程，其若虫与成虫的差别不明显（填“明显”或“不明显”），属于不完全变态发育．
    （2）图乙昆虫发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫（填文字）四个阶段，请列举出我们比较常见的与图乙发育方式相同的昆虫家蚕、蜜蜂（至少两种）．
    （3）丁图是鸟卵的结构模式图，其中[7]卵黄膜是卵细胞的细胞膜，受精的和未受精的鸟卵主要区别体现在[2]胚盘上．
    （4）丙图中胎儿与母体是通过[1]胎盘进行物质交换的，正常情况下胎儿与母体不会发生凝血反应，请判断母子的血型不一定（填“一定”或“不一定”）相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．入冬以来，我国多地频繁现雾霾天气，为探究雾霾天气对植物光合作用是否有影响，小明同学做出了“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设，并做了如下实验，如图所示：

    ①在大烧杯中装入适量清水，连续向大烧杯内吹气5分钟，再分装等体积清水至相同的四个玻璃瓶中；
    ②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片40片，各取10片浸没在四个玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶；
    ③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙、丁四个密闭玻璃罩中．
    ④甲装置不放卫生香，在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香．
    ⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙、丁装置玻璃瓶中水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片．
    （1）步骤④中，用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟雾霾天气，设置甲装置的目的是对照；该实验设计共有三组对照实验．
    （2）步骤⑤中，圆形叶片浮起的原因是什么？叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起．
    （3）根据实验数据分析，丁装置的光合作用强度最弱．由此推断，该实验的实验结论是雾霾天气对植物的光合作用有影响．
    （4）雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔，从而阻塞气体进出叶片的通道．为检测雾霾污染程度，最好采用苔藓植物作为指示植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．对如图所示过程的描述中，正确的是（　　）
    A．该过程表示的是细胞生长B．该过程可以表示细胞分化
    C．该过程中染色体的变化最明显D．该过程中遗传物质减少了一半

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是描述克隆羊多利身世的示意图，请回答下列问题． 

    （1）多莉是否和普通羊一样也是由受精卵发育而成的？不是．
    （2）与它身世有关的母羊有3只，它们是A羊、B羊和C羊．
    （3）多莉的长相几乎与B羊羊一模一样．
    （4）通过这个实验，我们可知细胞中的遗传信息在细胞核内．

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