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下面为骨骼肌与关节的模式图,分析回答下列问题:

(1)图A中,完成托起哑铃的动作必须在________的支配下,由肱二头肌________,同时,肱三头肌________来共同完成.
(2)图B表示肘部的关节.在完成托起哑铃的动作时,关节的作用是________.
(3)B图中,关节软骨的作用是________.

解:(1)任何一个动作都是在神经系统的支配下,参与肌肉收缩或舒张,产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动.在屈肘状态下,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,在伸肘状态下,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,完成托起哑铃动作就是屈肘状态,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.
(2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的. 例如,屈肘动作和伸肘动作的产生.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张. 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用(也有说枢纽作用),骨骼肌起动力作用.
(3)关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙,内有少量滑液.滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如.
故答案为:(1)神经系统;收缩; 舒张
(2)充当支点
(3)减少运动时两骨间的摩擦
分析:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合与运动,据此答题.
点评:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面为骨骼肌与关节的模式图,分析回答下列问题:

(1)图A中,完成托起哑铃的动作必须在
神经系统
神经系统
的支配下,由肱二头肌
收缩
收缩
,同时,肱三头肌
舒张
舒张
来共同完成.
(2)图B表示肘部的关节.在完成托起哑铃的动作时,关节的作用是
充当支点
充当支点

(3)B图中,关节软骨的作用是
减少运动时两骨间的摩擦
减少运动时两骨间的摩擦

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省菏泽市定陶县七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

下面为骨骼肌与关节的模式图,分析回答下列问题:

(1)图A中,完成托起哑铃的动作必须在______的支配下,由肱二头肌______,同时,肱三头肌______来共同完成.
(2)图B表示肘部的关节.在完成托起哑铃的动作时,关节的作用是______.
(3)B图中,关节软骨的作用是______.

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