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根据植物光合作用和呼吸作用的原理,下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量
①增加光照时间  ②适度增加大棚中的二氧化碳量  ③增加大棚中的昼夜温差
A.①②B.②③C.③①D.①②③
D

试题分析:植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里,呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量,可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用,由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水,同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是知道要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

右图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中的和合称表皮,属于               组织。
(2)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是      ,该结构主要集中在叶片的____部位的组织细胞内。
(3)光合作用合成的有机物通过      中的          运输到植物体的各个部位。
(4)蒸腾作用所散失的水分是通过         形成的         来完成的。
(5)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是                     。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

农业上对农作物进行合理密植主要是为提高作物对土壤中肥料的利用率。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:

下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:
(1)此组实验装置能构成对照实验的是                           
(2)将快要熄灭细木条插进甲装置的试管收集的气体中,观察到什么现象?           ;这说明了什么?                                          
(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会_______,其原因是___________________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是
A.叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉
B.叶片的上表皮气孔少,下表皮气孔多
C.叶脉具有支持和输导作用
D.叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物在光下进行的是
A.光合作用B.光合作用和呼吸作用
C.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

叶的下列结构中,含叶绿体较多的是(    )
A.海绵组织B.叶脉C.栅栏组织D.表皮

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是
A.让有机物积累起来B.让有机物运走消耗
C.进行光合作用合成有机物D.不让植物产生二氧化碳

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

甲乙两地出产同一种哈密瓜,甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高。为探明原因,有人对两   地气候条件进行调查,结果见下表。据表分析,正确的是
A.甲地光照强度较大,光合作用合成的糖类较多
B.甲地昼夜温差大,夜间呼吸作用较弱,消耗的糖类较少
C.乙地土壤不够肥沃,不适合哈密瓜生长
D.乙地平均温度较高,哈密瓜发生了变异

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