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20.小明做了探究影响淀粉消化的因素的实验,请你帮他回答问题:
试管加入物质控制条件检验方法现象
1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液不变蓝
2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟加两滴碘液变蓝
3号馒头碎屑+2mL唾液20℃水溶10分钟加两滴碘液变蓝
4号馒头块+2mL唾液37℃水溶10分钟加两滴碘液变蓝
(1 )4号试管中所取馒头块的质量与其它试管中馒头碎屑的质量应相等(填“相等”或“不相等”).
(2)1号试管不变蓝是因为唾液中含有能消化淀粉的消化液,这种消化液的名称叫唾液.
(3)将1号与3号两支试管进行对照,可以得出影响淀粉消化的因素之一是温度.
(4)将1号和4号试管进行对照,得出影响淀粉消化的因素之一是牙齿的咀嚼、舌的搅拌,这组对照实验给我们的启示是吃饭时应尽量做到吃饭时要细嚼慢咽.

分析 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.

解答 解:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.所以4号试管中所取馒头块的质量与其它试管中馒头碎屑的质量应相等.(2)淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖,麦芽糖遇碘不会变蓝,因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝
(3)1号与3号的变量是温度.
(4)1号与4号的变量是牙齿的咀嚼、舌的搅拌.比较1号试管与4号试管可知,牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化.因此,这探究结论给我们的启示是吃饭时要细嚼慢咽.
故答案为:(1)相等
(2)唾液
(3)1号与3号;
(4)牙齿的咀嚼、舌的搅拌;吃饭时要细嚼慢咽

点评 解此题的关键是理解掌握唾液对淀粉的消化作用的实验方法步骤

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组别
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甲组后来又在水中加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能继续发育,请分析回答问题:
(1)提出你的探究问题:甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响
(2)若甲和乙为一组对照实验,则实验变量为甲状腺激素.
(3)患有地方性甲腺种(大脖子病)的人,是由于缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足,从而导致甲状腺补偿性增生,可以食用富含有碘的食物防止.
(4)幼年时甲状腺激素分泌不足,会出现B
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(5)根据以上实验资料,下列叙述错误的是A
A.乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无  
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