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在一个草原生态系统中,生活着兔子和狼.请回答:
(1)草类与兔子、兔子与狼之间的关系是
 

(2)影响兔子的生物因素是
 

(3)写出此生态系统的食物链
 

(4)此生态系统中,数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 

(5)冬天,草类减少,兔子的数量将会
 
,狼的数量
 
;夏天,雨量充沛,草生长茂盛,此时,兔子和狼的数量将
 

(6)如果人类大量捕杀草原上的狼,兔子的数量将会
 
,草的数量
 
,最终导致
 
的破坏.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:此题考查的食物链中生物与生物之间的关系是吃与被吃的关系;生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向逐渐递减;如果人类大量捕杀生态系统中的某一种生物,最终会导致生态系统的破坏.据此分析解答.
解答:解:(1)草类和兔子,兔子吃草,属于捕食关系;兔子和狼之间,狼吃兔子,属于捕食关系;
(2)影响兔子的生物因素是草和狼;
(3)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;因此食物链是:草→兔子→狼;
(4)生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向逐渐递减.因此,数量最多的生物是草,数量最少的生物是狼;
(5)冬天,草类减少,兔子的数量将会减少,狼的数量减少;夏天,雨量充沛,草生长茂盛,此时,兔子和狼的数量将增加;
(6)如果人类大量捕杀草原上的狼,兔子的数量将会大量增加,草的数量减少,最终导致生态系统的破坏.
故答案为:(1)捕食,(2)草和狼;(3)草→兔→狼
(4)草;狼; (5)减少; 减少;增加;
(6)大量增加; 大量减少; 生态系统.
点评:掌握生态系统的组成及各部分的作用和食物链、物质流动的特点是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、真菌跟细菌一样,都是单细胞的
B、真菌跟细菌一样,都是对人体有害的
C、真菌用孢子繁殖
D、真菌靠菌丝断裂进行繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列反射活动中,属于人类特有的是(  )
A、谈虎色变
B、遇到强光眨眼
C、听到铃声吃食物
D、看小说感动得流泪

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科目:初中生物 来源: 题型:

“腐肉生蛆”是自然发生说(自生论)的观点,你认为腐肉真的能生蛆吗?请设计实验证明蛆是自生的,还是苍蝇的卵孵化的.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)材料用具:两块大小相同的猪肉、纱布、两只广口瓶、
实验设计:
 

(4)实验现象:
 

(5)实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

糖类、蛋白质、脂肪的消化分解过程如下,请分析回答:
淀粉
淀粉酶
麦芽糖
麦芽糖酶
葡萄糖
蛋白质
蛋白酶
多肽
肽酶
氨基酸
脂肪
胆汁
脂肪微粒
脂肪酶
甘油+脂肪酸
食物在消化道内经过消化,淀粉最终被分解成
 
;蛋白质最终被分解成
 
;而脂肪经
 
的乳化分散为许多脂肪微粒,再在脂肪酶作用下分解为
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图,请据图答题:
(1)图中生产者是
 
,该食物网中共有
 
条食物链,最长的一条食物链可表示为:
 

(2)该食物网中数量最多的生物是
 
,数量最少的生物是
 
.通过食物链和食物网,生态系统进行着
 
 
流动.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在
 
的状态,说明生态系统有一定
 
.如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会
 
,最后会导致
 
的破坏.
(4)图中所有动物可统称为
 
.其中,兔与草、鹰与鼠的关系是
 

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是
 
 和
 

(6)若该生态系统被大量使用DDT污染,那么该有毒物质在
 
的体内浓度最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个草原生态系统中,存在着图所示的食物关系,请据图回答:

(1)该食物网中共有食物链
 
条.
(2)生产者是
 
,该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是
 

(3)这个生态系统的能量最初来自于
 

(4)如果大量捕杀狐狸,田鼠的数量将会最初
 
然后
 

(5)如果草原被某种有毒物质污染,有毒物质会通过食物链不断积累,最终导致图中
 
体内积累的有毒物质最多.
(6)请写出图中最长的一条食物链:
 
.该食物链中所含能量最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析说明.
(1)下面是制作临时玻片标本的步骤,其正确的顺序是
 

a.把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴清水.
b.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净.
c.用镊子夹取盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后轻轻盖在生物材料上.
d.用镊子夹取生物材料,将其浸人载玻片上的水滴中,并展平.
e.用吸水纸吸去多余的水.
(2)在制作临时玻片标本时,你将如何尽量避免玻片中出现气泡?如果出现了气泡,你如何“赶走”气泡?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体的消化系统的模式图,请据图回答:
(1)组成消化管的器官包括
 
.(用序号填写)
(2)分布在消化管外的消化腺有
 
 
 
.分布在消化管内的消化腺有
 
 

(3)在消化管的各段中,[
 
]
 
含有多种消化液.有来自[
 
]
 
分泌的胆汁,来自[
 
]
 
分泌的胰液以及自身肠腺分泌的
 

(4)消化管各段的吸收功能并不相同,[
 
]
 
能吸收水分和酒精,[
 
]
 
能吸收少量的水、无机盐和部分维生素,而绝大部分营养物质是由
 
吸收的.

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