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    17．如图显示的某人游泳时的姿势，下列正确描述这人的肌肉状态的是（　　）
     左臂右臂
     二头肌三头肌二头肌三头肌
    A收缩舒张舒张收缩
    B舒张收缩收缩舒张
    C收缩舒张收缩舒张
    D舒张收缩舒张收缩
    A．AB．BC．CD．D

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．图中左臂是屈肘动作，肱三头肌舒张，肱二头肌收缩，右臂伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．
    故选；A

    点评 明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．学校兴趣小组为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验，请你根据实验过程 认真分析后回答问题：
    ①取10只小白鼠平均分成甲、乙两组；
    ②甲组的小白鼠直接取活的肺炎双球菌注入体内，乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎双球菌注入体内，过两周后取活的肺炎双球菌注入体内；
    ③结果发现，甲组小白鼠全部死亡，乙组小白鼠全部存活．
    （1）该实验过程采用了对照实验方法，甲组是实验组；
    （2）“加热杀死的肺炎双球菌”相当于（“抗体”或“抗原”），乙组实验中的小白鼠存活是因为其体内产生了相应的抗体，这种免疫类型称为特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征是（　　）
    A．不能产生种子B．都有根、茎、叶的分化
    C．都是多细胞植物D．都有假根

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题．

    （1）A是一种会飞的动物，它的身体可以分为头胸腹三部分．胸部有三对足，体表有外骨骼．
    （2）B是终生生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸．
    （3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于两栖动物．
    （4）属于恒温动物的是DE；
    （5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是胎生哺乳．
    （6）上述类群中属于无脊椎动物的是A；上述动物中学习能力最强的是E．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，如何保证实验结果不同只是由光照不同引起的？（　　）
    A．实验中保证充足的光照
    B．给以不同的光照和营养
    C．实验中只设定光照这一个变量
    D．除了光照不同外，还要给以不同的营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．线形动物都是营自由生活的．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢，繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬．请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
    （1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米．它适于飞翔的特点是：外形流线型减少飞行时的阻力，前肢变成翼，呼吸旺盛，体温高而恒定．骨骼中空减轻身体的体重等．
    （2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠肺和气囊来保证．
    （3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2条保护它的建议和措施：
    ①为家燕创造营巢和居留的条件；②不打燕．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于节肢动物的说法中正确的是（　　）
    A．节肢动物是地球上最大的动物类群，己知命名的有120万种以上
    B．节肢动物就是昆虫，包括有翅和无翅的类群
    C．节肢动物只能生活在陆地，一般有三对足两对翅
    D．马陆不属于节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．教材中的“变形虫实验”，说明对细胞生命活动起着控制作用的是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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