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    【题目】细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要的作用 （ ）

    【答案】对

    【解析】试题分析：地球上每时每刻都有大量的动植物死亡，动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，可见，细菌、真菌等微生物在生物圈中扮演者“清洁工”的角色，它们不仅净化了环境，而且促进了二氧化碳等的物质循环。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

    （1）在该生态系统中有___________条食物链，其中最长的食物链中有___________种生物。

    （2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的 ___________，动物属于___________。

    （3）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过___________固定的光能。这些能量是通过___________依次进行传递的。

    （4）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟就会造成___________、___________的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持___________中起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题：

    (1)在上述实验中, ______为实验组______为对照组。

    (2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗______的抗体。鼠产生的这种免疫类型属______免疫。

    (3)将另外一种病菌注人经过乙处理的鼠体内，鼠______ (选填“能”或“不能”)存活。

    (4)在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的（______)

    A甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”

    B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注人鼠体”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究温度对霉菌生活的影响，某校初一年级的同学们曾做过如下实验。以下是同学们设计的实验方案：

    认真阅读以上实验方案，并回答下列问题：

    ①学们在设计以上实验方案时，他们所作的实验假设是：______________

    ②科学探究往往只探究______个可变因素，该实验的变量是_____。

    ③该实验中，将馒头置于塑料袋中，结扎袋口的目的是 _____，在实验条件一栏中均 注明了“潮湿”，能不能都为“干燥”？ 为什么？ _________________。

    ④如何设计湿度对霉菌生活的影响？____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图；乙图表示人体呼吸时，膈肌的不同活动状态；丙图为胸腔和肺的示意图；丁图是肺的结构图。请根据图回答问题:

    （1）在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线________（填“AB”或“BC”）段表示，与之相对应的膈肌是乙图中的______（填A或B）状态，此时在丙图中三部位压力由大到小的顺序是______________。

    （2）从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡和血液间进行___________。现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气。PM2.5可通过肺部传递影响其他器官。由此可知PM2.5进入图丁中的___（填A或B），才能影响其他器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程中，科学家常将细菌等微生物作为受体细胞，原因是（ ）
    A.结构简单，操作方便
    B.遗传物质含量少
    C.形态稳定，变异少
    D.繁殖速度快，成本低

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】填空题

    （1）上图表示（植物或动物）细胞。它是构成生物体结构和的基本单位。
    （2）含有遗传物质的结构是[]
    （3）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[] 内含有糖分。
    （4）图中[ 2 ]是。它是植物进行作用的场所。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组准备利用大小相同的蝌蚪进行实验，以验证甲状腺激素对动物生长发育的作用，请根据所学知识，帮助他们完成实验：

    实验步骤

    甲组

    乙组

    1

    2000毫升　①　+20只蝌蚪

    2000毫升池塘水+20只蝌蚪

    2

    适量的饲料和少量的　②　

    适量的饲料和少量的水

    3

    置于适宜的环境中，每天记录蝌蚪的生长发育情况

    （1）完善表中的实验步骤：①_______②_______．

    （2）如图是根据该小组某一天的数据绘制的柱状图，运用所学知识判断，图中B记录的_______组的蝌蚪生长发育情况．

    （3）除甲状腺激素外，人体内能够促进生长发育的激素还有_______．

    （4）胰岛素是一种蛋白质类激素，临床上只能注射不能口服．原因是：_______．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是兔和狼的牙齿结构示意图，请分析回答：

    （1）图中标号的名称：①_____②_____③_____．

    （2）图中A表示的是兔的牙齿，B表示的是狼的牙齿，二者明显的不同是：A的_____非常发达，适于_____食物；B有锋利_____，用于_____食物．

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