如图是某种树叶的外形图.图中①.②.③.④分别代表不同的物质.箭头表示物质进出的方向．请根据图回答下列问题．(1)若此图为光合作用示意图.则①.②.③.④分别是:① ,② ,③ ,④ ．(2)若此图为呼吸作用示意图.则①.②分别是:① ,② ．(3)若此图为蒸腾作用示意图.则图中数字②所指的物质是 .它是通过叶片上的散失的．(4)以上三种生理活动.绿色植物在光照条件下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向．请根据图回答下列问题．
（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①

；②

；③

；④

．
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①

；②

．
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是

，它是通过叶片上的

散失的．
（4）以上三种生理活动，绿色植物在光照条件下可以进行的有

种．

考点：光合作用的概念,蒸腾作用的意义,呼吸作用的概念,植物的呼吸与人类生产生活的关系

专题：

分析：由我们所学的知识可以知道：（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水

有机物（储存能量）+氧气
（2）呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程．
（4）植物的三大生理过程只有光合作用受光照的影响．
据此可以解答本题．

解答：解：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物体内部通过导管运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从气孔散失到空气中的．根据图中箭头的方向可以判断．
（2）植物呼吸作用的原料是有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从空气中经过气孔到植物体的，呼吸作用的产物为二氧化碳和水，二氧化碳经过气孔散失到空气中．
（3）植物的蒸腾作用是水以气体的形式从气孔散失到空气中的过程．
（4）在白天植物能进行的生理活动有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用．
故答案为：（1）二氧化碳；氧气；水；有机物；
（2）氧气；二氧化碳；
（3）水（水蒸气）；气孔
（4）三；

点评：要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

下表为人体内三种液体成分的比较（单位：g∕mL），下列判断正确的是（　　）

	水	蛋白质	葡萄糖	尿素	无机盐
①	93	8	0.1	0.3	0.9
②	99	0	0.1	0.3	0.9
③	96	0	0	2	0.9

A、①为血液②为原尿③为血浆

B、①为原尿②为血浆③为尿液

C、①为血液②为血浆③为原尿

D、①为血浆②为原尿③为尿液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有

．
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是

．
（4）D与其飞翔生活相适应的呼吸特征是：有

辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率．
（5）E特有的生殖发育特点是

，它与植食性生活相适应的结构特点是

（写出一个即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

已知酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸．某同学想要探究酵母菌在无氧环境下产生酒精，他们将含酵母菌的葡萄糖液分为两等份，分别装入相同的两个烧瓶中，将这两个烧瓶同时置于30℃左右条件下，并定时向乙装置内通入新鲜空气．经过相同的时间后，观察实验结果．请你分析后回答以下问题：
（1）图中甲和乙形成一组

，这样做的目的是

．
（2）如果用温度计测量两烧瓶内溶液的温度，则温度较低的一组是

．
（3）本实验的结果是

组能够产生酒精，能够使澄清的石灰水变浑浊的是

，由此可以证明有

气体产生．
（4）真菌的繁殖方式一般为

．
（5）酵母菌与细菌相比较，两者在结构上的主要区别是

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：