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    【题目】如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

    （1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是 ．

    （2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示 气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积 ，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应减少，于是气体就被吸入．

    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换．

    【答案】（1）膈肌；（2）吸；收缩；扩大；（3）外界环境。

    【解析】

    试题分析：（1）本图演示呼吸运动过程，图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。

    （2）当用手拉下橡皮膜时，表示橡皮膜代表的结构（膈肌）收缩，钟罩（胸廓）上下径增大，胸腔容积扩大，内部气压降低，使气球（肺）扩张，气球（肺）内气压低于大气压，空气进入气球（肺），表示吸气，所以，乙图表示吸气过程．在此过程进行时，橡皮膜代表的结构（膈）会收缩。

    （3）肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动（吸气和呼气）实现的。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是 ( )

    A．过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的

    B．甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血

    C．与丙相比，甲内的血液具有更丰富的营养物质

    D．乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．

    （1）图1是探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”的实验装置图，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括 ．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是［ ］ ．（填序号和名称）

    （2）图3中A．B．C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的生理作用是 ．菜豆植株之所以能够不断长大，是因为生理作用 强度大于 ．（都用字母表示）

    （3）图3中的二氧化碳、氧气和水蒸气进出叶片的“门户”是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示几类哺乳动物的起源情况，对此图的分析正确的是

    A．原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物

    B．现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

    C．生物通过定向的变异适应变化的环境

    D．在现存条件下，原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈和前肢长短存在着 ，产生这一现象的原因是长颈鹿的祖先产生了___________。

    （2）图②图③说明在进化过程中，颈和前肢长的个体容易生存下来并繁殖后代，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是_________________。

    （3）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境变化相____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人类生殖过程中的染色体变化示意图，请认真看图并回答。

    （1）请将图中表示精子、卵细胞、受精卵的圆圈补画完整。

    （2）若图中所示的一对染色体为性染色体，则父亲的性染色体组成是___________，母亲的性染色体组成为 ，产生的精子或卵细胞中只含____ __条性染色体。

    （3）若A和a分别控制能卷舌和不能卷舌，且能卷舌（A）为显性，那图中父亲的舌头表现为 ，母亲的舌头表现为 ，受精卵发育成的个体将表现为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于裸子植物的叙述中，不正确的是（ ）

    A．种子裸露 B．没有果实

    C．种子外面有果皮包被 D．属于种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别．下列描述错误的是（ ）

    A．鸟类的身体呈流线型，有与肺相通的气囊

    B．哺乳动物体表被毛、胎生

    C．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变

    D．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在呼吸道的组成中，具有发声作用的是（ ）

    A．鼻 B．咽 C．喉 D．肺

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