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根据下图,回答有关问题。

在这2支试管中各加入淀粉糊2 mL,再向A试管中加2 mL清水,向B试管中加2 mL唾液,再向2支试管中滴入1滴碘液:本实验的目的是__________________。在本实验中__________是实验组,__________是对照组。两组加的清水或唾液都是2 mL,这是因为要遵循_______原则。A组的现象是_______,B组的现象是______本实验还应注意的问题:将两试管混合物充分振荡后放入__________℃的温水中,这是因为____________。.

 

验证唾液对淀粉的消化、A、B、单一实验变量、变蓝、不变蓝、37、37°C接近人体的温度,唾液中酶和活性最高。

【解析】

试题分析:在这2支试管中各加入淀粉糊2 mL,再向A试管中加2 mL清水,向B试管中加2 mL唾液,再向2支试管中滴入1滴碘液:本实验的目的是验证唾液对淀粉的消化。在本实验中A是实验组,B是对照组。实验变量是唾液,两组加的清水或唾液都是2 mL,这是因为要遵循单一实验变量的原则。A组淀粉不被消化,遇碘变蓝,B组淀粉被消化,遇碘不变蓝。本实验还应注意的问题:将两试管混合物充分振荡后放入37℃的温水中,这是因为37°C接近人体的温度,唾液中酶和活性最高。

考点:淀粉在口腔中的消化

 

练习册系列答案
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下列选项中不属于青春期发育特征的是( )

A、体重与身高的迅速增加 B、身高增长,并且性成熟

C、身体明显长胖 D、生活中常常会出现较多的心理矛盾

 

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请用所学生物学知识填空:

(1)埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的______________的遗体形成的。

(2)在测定种子的成分实验中,将少许小麦面粉用纱布包起来在水中不断揉挤,外边清水变为乳白色,乳白色水中含有的物质是___________,可用____________试剂检测;反复揉挤后纱布内剩下黄白色胶黏物质主要是_____________,可用_____________试剂检测;植物种子长时间高温烘烤后会留下灰白色的灰烬,这说明种子中含有_____________。3)植物茎的不断长高主要因为芽中的___________组织细胞分裂和分化,而小麦、竹子等还会拔节急剧长高,这主要是它们具有_______________组织。

4)木本植物不但表现纵向的长高,还能够长粗,这主要是____________细胞不断分裂向外形成____________,向内形成______________。

5)植物生长所需要的营养物质中有机物是绿叶通过______________制造的,根可以从土壤中吸收________________________。

6秋天在收获玉米时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是________不足,为了避免这种现象的发生,可以采用_____________方法来弥补。

 

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大米和面粉是我们日常生活的主食,从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分

A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚乳

 

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关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述,正确的是:

A.都有茎、叶

B.都只有假根

C.都不开花,没有果实和种子

D.都适于生活在水中

 

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科目:初中生物 来源:2016届山东济南长清区万德中学初一下期月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某人在阑尾炎手术后的康复期间,为了促进其伤口愈合,你建议他应该多吃一些( )

A.蔬菜 B.水果

C.粗粮 D.奶、蛋、鱼、肉

 

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科目:初中生物 来源:2016届山东济南长清区万德中学初一下期月考生物卷(解析版) 题型:选择题

做过双侧输卵管结扎手术的育龄妇女,一般将不再具有生育能力,分析其原因正确的是( )

A.卵巢不能产生和排出卵细胞

B.卵巢不能产生雌性激素

C.卵细胞不能再输卵管与精子相遇

D.子宫内壁丧失种植胚胎的能力

 

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科目:初中生物 来源:2016届山东济南长清区万德中学初一下期月考生物卷(解析版) 题型:选择题

当我们进入青春期后,由于生理的变化,心理也会发生明显的变化。下列关于处于青春期青少年做法与想法的叙述中,不正确的是( )

A.作息有规律、保证均衡营养

B.积极参加文娱活动和体育运动

C.异性同学间应建立真诚友谊

D.自行处理心理矛盾,绝不能打扰他人

 

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科目:初中生物 来源:2016届山东汶上县第一中学初一上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答:

(1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的

(2)莱农采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是:白天光照强、气温高,__________ 旺盛,合成有机物多;夜晚气温低,____________ 微弱,消耗有机物少。

(3)植物的光合作用维持了生物圈中的 平衡。因此绿色植物被人们称为绿色的“

 

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