【题目】农业生产中,下列措施与其依据(目的)不一致的是( )
A. 水淹后的农田及时排涝--促进根部的呼吸作用
B. 幼苗移栽时根部留土坨--降低幼苗的蒸腾作用
C. 白天为甜瓜棚补充CO2--增强甜瓜的光合作用
D. 早春播种覆盖塑料薄膜--提高温度,利于萌发
【答案】B
【解析】
由我们所学的知识可以知道:植物进行光合作用制造有机物,光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。据此可以解答本题。
被水淹的植物体,由于水把空气排挤出土壤,造成土壤中缺氧,根部得不到足够的氧气进行呼吸,从而使根的生命活动减弱甚至死亡,根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用,植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡,A正确;
幼苗移栽时根部留土坨--是保护幼根和根毛,增强根的吸水能力,B错误;
光合作用的原料是水分和二氧化碳,白天为甜瓜棚补充CO2--增强甜瓜的光合作用,C正确;
早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题,常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温,促进出苗早而齐。所以早春播种后,常用塑料薄膜覆盖地面,能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】克株是一种原产日本的观赏植物,其花美丽迷人,并且能发出甜甜的葡萄酒香气。后来,它以观赏性植物的身份出现在了美国。克株适应性强,生长快,还是优良的绿肥和饲料,美国便开始大规模推广。始料不及的是,由于克株的大量繁殖,给当地带来了极大的灾难。于是美国又开始轰轰烈烈的清除克株。下列有关分析正确的是( )
A.人类不是生物圈的成员,所以不能对生物圈产生任何影响
B.人类可以根据自身的需要,任意利用和改造自然中的生物
C.人类作为生物圈的一分子,只能利用自然,不能改造自然
D.人类可以利用自然、改造自然,但必须遵循自然发展规律
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据“观察植物细胞的基本结构”实验回答下列问题。
(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴_____,以保持细胞的正常形态;盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓地盖在液滴上,这样可避免盖玻片下面出现_____而影响观察。
(2)在制作洋葱表皮细胞临时装片时,用____给细胞染色。(填“碘液”或“清水”)
(3)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰,应调节显微镜的____准焦螺旋。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类在漫长的进化过程中,形成了防御病原体的一道又一道防线。皮肤和____________是保卫人体的第一道防线;体液中的杀菌物质和 是保卫人体的第二道防线; 和 组成人体的第三道防线。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列不具有快速扩大繁殖量和保持遗传特性等优势的培育方法是
A. 水蜜桃的枝条嫁接到毛桃的砧木上B. 水稻种子播撒在水田中
C. 三角梅枝条插入盆中基质D. 草莓组织在培养基上发育成“试管苗”
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