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    民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（　　）
    分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲子间和子代个体间的差异叫变异．
    解答：解：遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性；变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异．生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程；适应现象是指生物与环境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的．
    “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．
    故选C．
    点评：解答此类题目的关键是理解遗传的概念．
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    （2006?海淀区）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理．分析下面的谚语或诗句，请利用所学生物学知识回答问题：
    （1）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这体现的是生物的
    遗传
    遗传
    现象．
    （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含了一条食物链，在这条食物链中，如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将
    减少
    减少
    ．  （填“增多”、“减少”或“不变”）
    （3）“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心”．黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
    捕食
    捕食
    关系．
    （4）“沧海桑田”是指
    海洋
    海洋
    生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大．
    （5）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调
    水分
    水分
    是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

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    科目：初中生物 来源：2016届湖南耒阳冠湘中学初一上期第一次段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（???? ）。

    A.生长现象?? B.适应现象?? C.遗传现象? D.变异现象

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年安徽怀远包集中学初一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说明了生物的（   ）。

    A.生长现象     B.适应现象     C.遗传现象    D.变异现象

     

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