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探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如下图,该实验说明

①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用产生淀粉
A.②
B.②④
C.③④
D.①②④
B

试题分析:黑纸片不透光,图中叶片的一部分用黑纸片遮光,一部分不遮光,这样处理可起到对照作用,该实验中的变量是光照.被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不变蓝色还是棕色;未被遮光的部分能接受光照,能进行了光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝色.该实验说明:②光合作用需要光;④光合作用产生淀粉.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

、(6空,每空2分)探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。

(1)甲图所示是绿叶在光下制造淀粉实验过程中的
                    步骤。实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是          
(2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照?                         
绿叶制造淀粉过程中能量的转变是                 
(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮,气孔是由图中的[  ]     围成的,阳光照射时,从气孔散失出来的气体有             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,在验证实验结果前要用酒精脱去叶绿素,其目的是
A.避免叶片进行光合作用
B.避免叶绿素对蓝色造成遮蔽
C.增加叶片内淀粉的含量
D.减少叶片内淀粉的含量

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面左图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:

(1)植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失,其失水的“门户”是左图中的[  ] _________。
(2)若图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是__________,此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用,该项生命活动能合成贮存能量的__________,并能维持大气中的__________平衡。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行__________作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图:

图中1、2、3、4表示气体,A、B表示不同的能量转换器,请回答下列问题:
(1)如果1为氧气,则A表示        。2表示        。在B处进行的生理活动为        
(2)A、B两处进行的生理活动有什么联系?         
(3)同一种葡萄新疆的比娄底的含糖量高、要甜,原因是什么?         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

新疆哈密瓜富含糖分,特别甜,其中的糖分是(    )
A.果实细胞利用无机物自身合成的
B.果实细胞从土壤中吸收并积累而成的
C.由叶肉细胞制造后运输到果实细胞的
D.由根细胞合成后运输到果实细胞的

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是
A.降低温度可以减少病虫害的发生
B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少
C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失
D.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了延长蔬菜的保鲜期,宜采用的保存方法是(  )
A.冷冻B.冷藏C.腌渍D.晒干

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是(  )
A.不让植物进行呼吸作用
B.加强植物的呼吸作用
C.使叶片内的养料运走耗尽
D.使植物的生命活动减弱

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