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【题目】如图是生物生殖和发育不同时期的示意图,请分析回答

(1)图A中的繁殖技术称为_______,其中①为________,此关键步骤是要确保①②两部分的______紧密结合

(2)上述图示中,属于无性生殖的是____________(填字母);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有___________________

(3)图D的卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为____,里面含有________。它和_______________构成卵细胞。

(4)图E中的生物发育过程与蝉相比,多了______期,属于_______________ 发育。

【答案】 嫁接 接穗 形成层 AC 母体的遗传特性 胚盘 细胞核 卵黄 卵黄膜 完全变态

【解析】(1)A中把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接嫁接中无精子和卵细胞的结合过程,属于无性繁殖图①表示接穗②表示砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活

(2)图示中,属于无性生殖的是A嫁接,C出芽生殖无性生殖的意义:无性生殖的繁殖速度快,产生的新个体能完全保留母体的优良性状。因此与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。

(3)图D的卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核。它和卵黄、卵黄膜构成卵细胞。

(4)图E发育过程经过了卵→幼虫→蛹→成虫,为完全变态发育,蝉的发育经过了卵→幼虫→成虫,为不完全变态发育。因此图E与蝉相比,多了蛹期。

练习册系列答案
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【题目】如图为生物进化历程示意图﹣生物进化树,下列生物进化树中的序号与生物类群的对应关系,不正确的是( )

A. ①指哺乳动物

B. ②指两栖动物

C. ③指种子植物

D. ④指苔藓植物

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【题目】如图1为某草原生态系统各生物之间的相互关系,据题意回答:

(1)圈中各生物间通过__________________关系构成多条食物链,请你认真数清:图中有_________条食物链.

(2)若生态系统中有一条食物链:绿色植物→田鼠→X,则X所代表的生物应该是_________

(3)在该生态系统中,还有着以腐肉为食的秃鹫,从生态系统成分上看,它属于____________

(4)该生态系统的能量都是由________固定在有机物中,这种生物在属于__________者。

(5)图2表示该生态系统中某食物链的能量关系,乙代表狮子,则丙可能为_________或斑马。

(6)人们如果大肆猎杀羚羊:会破坏该生态系统的稳定性,这说明动物维持__________起着重要的作用。

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【题目】如图所示的是某生态系统中的食物网,请据图回答问题

(1)该食物网中包含有_____条食物链.

(2)从生态系统的成分分析,该食物网中属于生产者的生物是_____,属于消费者的生物是_____,没有反映出来的成分是_____

(3)请你写出该食物网中最短的一条食物链:_____

(4)从食物网所呈现的各种生物看,该生态系统中数量最多的生物是_____,数量最少的生物是_____

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【题目】将生物节日与时间正确配对
①5月31日 A、世界无烟日
②6月5日 B、国际禁毒日
③6月6日 C、世界环境日
④6月26日 D、世界艾滋病日
⑤12月1日 E、时间爱眼日

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【题目】由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境。近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心。兴趣小组的同学对我县生态系统情况进行了调查,并形成下面的三个模式图。请结合模式图回答以下问题:

(1)由图一可知, 此生态系统中最基本、最关键的生物是图一中的________,因为只有它可以将大气中的二氧化碳通过光合作用转化为有机物,也能通过呼吸作用把碳以二氧化碳的形式排出体外,进行碳循环。有效的维持了生物圈中的碳——氧平衡。

(2)图一中②和③分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行③表示的生理活动的场所是______________。由此可以看出光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的。

(3)图一中能通过③分解有机物,释放能量的生物有___________________

(4)若图二表示图一中乙、丙、丁三种生物某一时间的相对数量关系,则A 对应的是图一中的丙。若B大量减少,则一段时间内A的数量变化是_____________________

(5)图三中的B代表的成分是分解者;图中的D相当于图二中的C,图三中的生物可构成这样一条食物链:_______________________ (用字母和箭头表示)。

(6)生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环。生态系统能量流动的特点是单向流动、________

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【题目】人类的双眼皮由基因A控制,单眼皮由基因a控制,请根据下列简单遗传图解回答相关问题.

(1)父亲是双眼皮的基因组成为_________

(2)该夫妇如果再生一个孩子,基因组成可能由_________种类型;这个孩子是男孩且为双眼皮的机会(概率)是_________

(3)女儿逐渐长大,以双眼皮为美.成功地做了“人工双眼皮”,结婚后,该双眼皮能否遗传给她的后代?_________(填“能”或“不能”).其生物学道理是_________

(4)由此可见,性状是由基因控制的,父母是通过___________________把控制性状的基因传给了下一代。

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【题目】如图为人的生殖过程中性别及耳垂遗传图解,图中的XX,XY为性染色体组成,请据图回答下列问题:

(1)人的体细胞中含有46条染色体,生殖细胞中含有______条染色体,由图解可以看出体细胞中的染色体是______存在的。

(2)图中父亲提供的精子所含有的性染色体是______,图中卵细胞是由女性的______产生的。

(3)受精卵形成的场所是______,胎儿发育的场所是______,胎儿发育期间所需的养料和氧气是通过胎盘和脐带从母体获得的。

(4)人的无耳垂与有耳垂是一对______性状。若有耳垂由显性基因(B)控制,无耳垂由隐性基因(b)控制,那么根据图解信息推断父亲的基因组成是______,丁丁的基因组成是______,此夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是______

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【题目】某学校生物兴趣小组的同学在校园温室里种了一些西瓜,西瓜开花一段时间后结出了果实。请回答有关问题。

(1)经过传粉、受精后,雌蕊的_____发育成果实。

(2)西瓜成熟后,同学们选取果实的不同部位制作临时_____(装片除涂片切片),在显微镜下观察到如图图象。位于不同部位的细胞形态各异,这是由分生组织经过细胞的分裂和_____形成的。

(3)西瓜外果皮具有保护功能,根据图中组织细胞特征判断,图_____为西瓜外果皮。图C显示的是导管,它属于_____组织,能输送水分和无机盐;根吸收水分和无机盐的主要部位是_____

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