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    动物在生态系统中属于（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、消耗有机物者
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．
    （3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．
    （4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
    解答：解：动物细胞内没有叶绿体，因此动物不能进行光合作用制造有机物，必需间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，所以动物在生态系统中属于消费者．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝇的发育过程中经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，叫做完全变态发育．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农田及时松土的好处是：增加了土壤中的空气，能够（　　）
    A、促进植物的光合作用
    B、促进植物对水分的吸收
    C、促进植物根的呼吸作用
    D、促进植物进行蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大米和面粉是我们日常生活中的主食，我们食用的主要是水稻和小麦种子的那一部分结构（　　）
    A、胚乳B、子叶C、胚芽D、胚根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中靠体表呼吸的是（　　）
    A、草履虫B、鲸C、蝗虫D、虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列可以称为种群的有
     
    ．
    ①一个池塘里所有的蝌蚪  ②一片森林中所有的鸟  ③一块农田中所有的野草 
    ④一个学校里所有的学生   ⑤一片桔林中所有的柑桔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对生物与环境相互关系的叙述正确的是（　　）
    A、生物与环境彼此孤立，互不影响
    B、生物与环境相互联系，相互影响
    C、生物离不开环境，但不影响环境
    D、环境不能制约生物的存在

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物体的一个整体示意图，据图回答下列问题．
    （1）图中③标号表示一种物质的运输过程：叶在光合作用过程中制造的
     
    ，通过韧皮部中
     
    运输到根．
    （2）图中①表示另一种物质的运输过程：根系从土壤中吸收
     
    和
     
    ，通过木质部中的
     
    运输到其他器官．
    （3）图中④表示通过叶片上的
     
    将两种气体释放到大气中，这两种气体分别是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    药物按照是否需要职业医师或者职业助理医师的处方进行购买而分为
     
    和
     
    ．无论是哪一种药，在使用之前，都要仔细了解药物的
     
    、主要成分、
     
    、药品规格、注意事项、生产日期和
     
    等，以确保用药安全．

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