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    7．生物学的研究对象是（　　）
    A．各种生命现象和生命活动规律B．人类的生存和人与环境的关系
    C．生命的起源和进化发展的规律D．各种动植物的生长发育规律

    分析 生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：
    （1）生物生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物都能排出体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出一定的反应．（5）生物能够生长和繁殖．（6）生物都具有遗传和变异的特性．（7）除了病毒以外，生物都是由 细胞构成的．

    解答 解：生物具有不同于非生物的一些特征，还具有一定的生命现象和活动规律，所以生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．
    故选：A

    点评 掌握生物学的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．根据你的调查，你认为下列归类正确的是（　　）
    A．沼虾、蘑菇、西瓜、猪为陆生生物
    B．鸡、鸭、鹅为家禽
    C．小麦、玉米、花生、大麻、杏树为农作物
    D．紫菜、海葵、海带、珊瑚虫为水生植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．蛔虫与寄生生活相适应的特点不包括（　　）
    A．体表包裹着一层角质层
    B．生殖器官发达，生殖能力强
    C．消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成
    D．有专门的运动器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组设计了如下两套实验方案：
    方案一：将同一棵树的部分落叶进行灭菌后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润，观察记录现象
    方案二：将两种树的等量落叶，分别标为丙、丁两组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润，观察记录现象
    （1）该实验探究作出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
    （2）方案一中的变量是细菌，你认为实验的对照组是乙组．
    （3）方案二中的变量是细菌和落叶类型，最终可能获得的实验结果是丙组的落叶被分解．
    （4）比较以上两种实验方案，你认为比较科学的实验方案是一，主要原因是该方案符合变量唯一原则．
    （5）实验过程中要向落叶上添加蒸馏水保持湿润，这样做的目的是为细菌生长繁殖提供适宜的环境条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏，给观众带来激情和欢乐的同时，也启示我们，团队合作互助友爱是成功的重要因素．瞧！“寻宝之旅”正在火热进行．
    （1）“寻宝之旅”中跑男们跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由骨、关节、骨骼肌三者协调配合，共同完成的．
    （2）运动中关节起着支点作用，如图示关节结构示意图．[①]关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性：⑥表面覆盖关节软骨，②内有滑液，使关节具有灵活性．
    （3）李晨在跨栏时不小心摔了一跤，造成肘关节脱臼．结合图中结构分析，脱臼是指[④]从[⑤]中滑脱了出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“穿花峡碟深深见，点水蜻蜓款款飞”分别描述了蝴蝶和蜻蜓的什么行为？（　　）
    A．攻击行为、觅食行为B．繁殖行为、防御行为
    C．防御行为、觅食行为D．觅食行为、繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关动物生殖、发育的叙述中，错误的是（　　）
    A．青蛙的发育方式是不完全变态发育
    B．一般来说，鸟卵的体积越小，孵化期越短
    C．人工合成的性引诱剂可以干扰昆虫正常交尾
    D．第一性征是区别人类性别的主要依据

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    4．在室外玩耍时，小华发现鼠妇经常躲到阴暗潮湿的花盆底下或石块下面，于是他根据所学知识，对鼠妇的生活环境进行了探究．下面是小华同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告．如下：
    实验内容：光对鼠妇生活的影响．
    提出问题：问题生活在阴湿的环境中，光对鼠妇的生活有影响吗？
    作出假设：
    设计方案：
    （一）材料用具：20只大小、生活状态等相同的鼠妇，潮湿的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （二）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．
    （三）方法步骤：
    （1）在纸盒两侧的中央分别放入生活状态相同的鼠妇，静置2分（min）．
    （2）每分钟第一次明亮和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果填写在下表中．
    （四）实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
    （五）实验记录：
    环境时间（分钟）
    12345678910
     明亮处鼠妇数量 10 8 6 4 3 1 0 0 0 0
     阴暗处鼠妇数量 0 2 4 6 7  9 10 10 10 10
    （六）得出实验结论：
    请认真阅读后，回答下列问题：
    ①该实验作出的假设为：光会影响鼠妇的生活．
    ②控制这个实验的变量是光，因此在实验装置的纸盒里就形成了明亮和阴暗两种环境．
    ③上述实验报告的方法步骤中，将鼠妇放入纸盒时，两侧的中央应各放入10只鼠妇．实验过程中，为了使实验结果更准确，还需要计算全班各组数据的平均值．
    ④本实验所得出的实验结论是：鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这是宋代词人辛弃疾的著名词句，结合生物学知识分析这一现象：
    （1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声．这是由哪种非生物因素影响的结果呢？温度．
    （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人经过是，雄蛙就不再鸣叫．这体现出的生物的哪一种特征是？生物能对外界刺激作出反应．
    （3）蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这体现出生物的哪一特征生长和繁殖．
    （4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这体现出生物的哪一种特征？生物的生活需要营养．
    （5）生物的适应性是普遍存在的，现存在每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如成蛙的体色为保护色，后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水等特征．

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