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20.某同学要在视野中观察到的细胞数目最多,应选择如下一些镜头(见图)为(  )
A.②和⑤B.③和⑤C.③和④D.①和④

分析 显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,细胞数目越少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,细胞数目越多;显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数.

解答 解:A、②和⑤组合,显微镜的放大倍数是400×;
B、③和⑤组合,显微镜的放大倍数是1000×;
C、③和④组合,显微镜的放大倍数是250×;
D、①和④组合,显微镜的放大倍数是50×.
①和④组合,显微镜的放大倍数最小,看到的细胞数目最多.
故选:D.

点评 有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图①为显微镜中的一个视野,要将其调节成图②的状态,正确的操作方法应是(  )
A.转动目镜B.旋转细准焦螺旋
C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下面是温带草原生态系统示意图,请认真观察如图后分析并回答下列问题:
(1)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能,能量流动的起点是草.
(2)图中未表示出的生态系统生物成分是分解者.
(3)图中共有9条食物链,请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰.
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有4个营养级.
(5)在此生态系统中蛇和猫头鹰的关系是捕食、竞争关系.
(6)该生态系统中,在没有人类干扰的情况下,蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的自动调节能力来实现的.如果有人大量捕捉青蛙,则在短时间内对生态系统造成的影响是,蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速增加.
(7)在草→兔→狐这条食物链中,狐要获得10千焦的能量,至少需要草提供250千焦的能量.若该区域受到某种重金属污染,一段时间后体内积存该物质最多的生物是猫头鹰.这是一种生物富集现象.
(8)处在第四营养级的生物有猫头鹰和蛇.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.在制作甜酒的过程中,尽量不要打开容器,目的是(  )
A.防止被污染及破坏缺氧环境B.防止酒香挥发
C.防止温度过低,影响发酵效果D.以上都对

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题.

(1)图二表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[a]线削开的.
(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘酒,变成蓝色的部分是[1]胚乳
(3)图三表示菜豆种子结构,结构[9]子叶为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的茎和叶.
(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,玉米种子有[1]胚乳而菜豆种子没有.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.调查时首先应(  )
A.明确调查目的和调查对象B.分组
C.确定调查范围D.确定调查路线

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.家鸽的呼吸方式是(  )
A.用肺呼吸B.用气囊呼吸
C.用气管呼吸D.用肺呼吸气囊辅助的双重呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.用显微镜观察微小物体时,目镜上有“15x”字样,物镜上标有“40x”字样.观察到的物体实际放大倍数是(  )
A.15B.40C.415D.600

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列反射活动中,属于非条件反射的是(  )
A.望梅止渴B.刚出生婴儿的吮吸反射
C.谈虎色变D.一朝被蛇咬,十年怕井绳

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同步练习册答案