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    下列属于生态系统的是（　　）
    A、森林里所有的动物和植物
    B、校园里的各种花卉
    C、麦田里的所有生物
    D、一个池塘
    考点：生态系统的概念
    专题：
    分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
    解答：解：A、森林里所有的动物和植物，只包括了环境中的植物和动物，没有分解者，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误．
    B、校园里的各种花卉，只包括了环境中的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误．
    C、麦田里的所有生物只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误．
    D、一个池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，正确．
    故选：D．
    点评：只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    李明午饭只吃了馒头、白菜、豆腐，请各位考生用自己所学的知识，分析并回答下列问题：
    （1）李明咀嚼馒头时感觉到有甜味，这是因为
     
    缘故．
    （2）午饭中可被直接吸收的营养物质是
     
    ．
    （3）李明的午餐被消化系统消化吸收的营养物质中，
     
    是人体最重要的供能物质，这种物质是在
     
    （器官）中被吸收的．
    （4）饭后一段时间内，李明形成尿液主要包括
     
    和
     
    两个生理过程．若发现尿液中含有红细胞和蛋白质，则可能是
     
    发生了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    多吃新鲜水果和蔬菜有助于预防（　　），而食用动物肝脏可防治（　　）
    A、糖尿病B、神经炎
    C、坏血病D、骨质疏松症

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    每到夏季，就会有让你垂涎欲滴的水果--杨梅上市．我们食用的主要是杨梅的（　　）
    A、种子B、花C、胚D、果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不可以构成一个生态系统的是（　　）
    A、一片小池塘
    B、一条河流
    C、地球
    D、草原上所有的羊和马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为草→鼠→狐．

    （1）已知A是草数量变化的曲线，则狐的变化曲线是
     
    ．
    （2）若由于某种自然原因导致该生态系统发生鼠害，短时期内，该生态系统中
     
    数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和草数量的减少，鼠的数量也会随着
     
    ，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的
     
    能力．
    （3）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉草原中的狐，会造成
     
    大量繁殖，毁坏草原．这说明动物是生态系统
     
    结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于绿色开花植物营养器官的是
     
    ，不属于器官的是
     
    ．
    A．花    B．果实    C．叶    D．根毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝾螈的受精卵横缢实验说明了细胞质是细胞的控制中心．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列短文，分析回答问题：
    小狗看见主人穿上衣服准备外出时，便会非常兴奋，准备和主人一同外出，这是小狗把主人穿衣服与到户外活动两件事联系了起来．动物学家将一件刺激物和另一件事情联系的现象叫做条件反射．19世纪，俄国科学家巴甫洛夫进行了一系列的条件反射实验，研究了条件反射的形成，他所做的实验基本过程如图：
    ①一只饥饿的狗看到食物、嗅到食物的时候会流口水，但这时它只听到铃声不会流口水．
    ②在一段时间内，每当给狗喂食物的时候，同时摇铃．
    ③最后，不给狗喂食物，而只摇铃时，狗也开始分泌唾液．
    （1）实验中，狗吃食物分泌唾液是一种
     
    行为，是由狗身体里的
     
    决定的．
    （2）实验的最后阶段，狗听到铃声便会分泌唾液，这是因为狗把铃声刺激与
     
    联系在一起，这是一种
     
    行为．也就是说，这种行为在动物出生后在
     
    条件的影响下形成的．
    （3）我们得出的结论是：任何一个
     
    行为，一定是建立在
     
    行为基础之上的．

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