【题目】根据植物光合作用的步骤回答问题。
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成黄白色。
④取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑤稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，没有遮光的部分变成蓝色。
（1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是消耗原有的_____。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 _____作用。
（3）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中的______部分，由此说明绿叶在光下合成的有机物是 _____。
【答案】叶片中的淀粉或全部转运 对照 未遮光 淀粉
【解析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（2）部分遮光：叶片的一部分遮光，一部分不遮光，是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
（3）被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉；未被遮光的部分能接受光照，能进行光合作用制造淀粉。所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中未遮光部分，由此说明绿叶在光下合成的有机物是淀粉。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A.节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发
B.鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸
C.金雕的足粗壮，趾端有利爪，卵生，这些都有利于飞行
D.兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列描述中错误的是（ ）
A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成
B.脑和脊髓组成神经中枢
C.脑由大脑、小脑和脑干组成
D.脊髓是脑与躯干和四肢联系的通路
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表为某组探究有关黄粉虫幼虫的实验方案。该研究题目应为( )
放置黄粉虫幼虫的位置 | 黄粉虫幼虫数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半侧 | 20只 | 阴暗 | 15°C | 70% |
纸盒右半侧 | 20只 | 阴暗 | 28°C | 70% |
A.探究黄粉虫幼虫数量对其分布的影响B.探究湿度对黄粉虫幼虫分布的影响
C.探究温度对黄粉虫幼虫分布的影响D.探究光照对黄粉虫幼虫分布的影响
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【题目】刘伟同学在“五一”长假期间,大部分时间泡在人声嘈杂、卫生条件极差的游戏厅和网吧，后来出现了发烧、咳嗽等症状，医院诊断他患上了流行性腮腺炎，下表是他的血常规化验报告单，
医院检验科报告单 No.0023677 姓名 刘伟性别男年龄16 | ||
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC（红细胞） WBC（白细胞） Hb(血红蛋 白） PLT（血小板） | 4.8×1012/L 18×109L 142g/L 210×109/L | 男：（4.0～5.5）×1012/升 男：（4～10）×109个/升 男：120～160克/升 男：（100～300）×109个/升 |
分析回答。
（1）从上表的测定值可以发现的问题是_____。在显微镜下观察，这种细胞体积大，数量比较少、_____（填有或无）细胞核。
（2）医生采取的方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”内。药物需首先_____次到达心脏，然后再由心脏经_____才能到达患处。
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【题目】小明同学做了探究实验--光对黄粉虫生活的影响，请你帮助他来完成下面的实验报告并回答所提出的问题。
实验内容：光对黄粉虫的影响
（一）提出问题：_____
（二）作出假设：_____
（三）制定计划：
材料用具：每个小组20只黄粉虫，木盒。
实验装置：以木盒的中央作为分界线，一侧盖上课本，另一侧不盖，这样，在盒子里就形成了_____和_____两种环境。
全班分成6～8个小组进行试验。
将黄粉虫放入实验装置，两侧中央放入数量_____的黄粉虫，静置2分钟．
每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目。
（四）实施计划：
按照上述实验方案做实验，得出以下结果：
分钟 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
明亮 | 9 | 8 | 7 | 5 | 3 | 2 | 0 | 0 |
阴暗 | 11 | 12 | 13 | 15 | 17 | 18 | 20 | 20 |
不同时间、不同环境下的黄粉虫数。
（五）得出结论：_____。
问题：1．本实验中的变量是_____。
2.实验时若只用1只黄粉虫可以吗？_____为什么？_____。
3.实验结束后，怎么处理黄粉虫？_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请将下面两边的内容连起来。
A、亚硝酸盐 ①物理致癌因子
B、乙型肝炎病毒 ②化学致癌因子
C、电离辐射 ③病毒致癌因子
A、______B、______C、______
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【题目】学会探究：生物兴趣小组为探究蚂蚁是否喜欢吃甜食，设计了如下的探究实验：取一张纸，在上面分别放上糖，盐各一小堆，然后放置在蚂蚁巢穴附近，观察。请你根据他们的实验设计，回答下列问题：
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）实验中，放置盐的作用是____。
（4）预期观察到的现象：蚂蚁会向____（填糖或盐）堆靠拢。
（5）如果蚂蚁都向糖堆靠拢，得出的结论是____。
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