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    15. 下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是 ()

       A. 细胞是它们的结构和功能单位

       B. 它们的结构层次都是细胞—>组织―>器官系统

       C. 它们的发育起点都是受精卵

       D. 水蜜桃的果实，牛的心脏都属于器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    知识点生物体的结构层次

    1. 髙等植物体的结构层次:细胞—组织—器官―植物 体;动物体的结构层次:细胞—>组织—>器官—>系统—>动物(人) 体。

    2. 是生物体的结构和功能单位(病毒除外) 。

    细胞分裂后，新细胞形态结构相似，后来，少数保持 分裂能力,大部分失去分裂能力，并发育成形态和功能不同的细胞，这个过程叫细胞 。细胞分化的结果，形成不同的 。

    3. 组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群,人体组织包括 、、 和;动物体中分布最广的是 组织。植物组织包括 组织、 组织、 组织、 组织。

    4. 器官:不同 按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官，可分为两大类：生殖器官( 、、 ) 和营养器官( 、、) 。每种器官都有一至两种主要组织，如脑主要由神经组 织和结缔组织构成，心脏主要由心肌(肌肉组织) 构 成等，体现了 相适应的特点。

    5. 系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 ，按照一定的次序组合在一起构成的结构单位。人体有八大系统: 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统。这八大系统在神经系统和激素的调节作用下，协调配合，使人体成为一个统一的整体。

    6. 单细胞生物:身体只有一个   构成的生物体，如:   、 、   等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

       下图为桃花结构的示意图。其中①②合称为 ，③④⑤合称为 。它们与果实和种子的形成有关，是一朵花的主要部分，合称为 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    13. 将低倍镜换上髙倍镜后,视野内 ()

       A. 细胞数目增多、体积变大、视野变暗

       B. 细胞数目减少、体积变大、视野变亮

       C. 细胞数目增多、体积变小、视野变亮

       D. 细胞数目减少、体积变大、视野变暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 下列关于细胞说法正确的是()

        A. 各种物质能够自由出人细胞

       B. 所有的植物细胞都有细胞壁、液泡和叶绿体

       C. 形成新细胞时，由于原细胞的细胞核一分为二， 所以新细胞的细胞核中染色体数目只有原细胞的一半

       D. 线粒体是细胞的动力车间

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. (中考•黄冈) 下列有关细胞和生物体的说法正确 的是 ()

       A. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

       B. 细胞中的物质都是自己制造的

       C. 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统

       D. 细胞核中有染色体，染色体中有DNA. DNA上有基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 熊猫与水稻在生物体的结构层次上的不同点是()

       A. 细胞   B. 组织   C. 器官   D. 系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    27. 人的心肌和血液分别属于 ()

    ①上皮组织②肌肉组织③神经组织④结缔 组织

       A. ①②   B. ③④   C.②④    D. ①④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的类群是 ()

       A. 藻类植物   B. 种子植物

       C. 苔薛植物   D. 蕨类植物

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