精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
植物可以通过控制               的形状和大小来控制气体和水分的进出。
气孔

试题分析:水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去,因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用,使植物体内经常保持着适量的水分。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于植物的成活,其主要原因是(   )
A.呼吸作用对有机物的消耗B.避免蒸腾作用过多失水
C.避免大风吹倒新栽的植物 D.使移栽更加方便

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物体内水分向上运输的“动力”是
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

将A.b两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧。将这些装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现:

(1)_______塑料袋内壁上有小水珠;
(2)植物体内的_______会向体外散失,主要通过_______这种器官散失的。
(3)这个生理过程我们称为_______作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”,其主要动力来自
A.光合作用B.蒸腾作用
C.吸收作用D.光合作用和呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:


(1)气体A.b是通过叶表皮的____________进出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的____________过程。
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的____________过程,此过程是在细胞内的____________中进行的。
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自____________作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在植树过程中,为了提高树苗成活率,应该采取的措施是
①带土移栽 ②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
A.①③B.①②
C.②③D.②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根尖从上到下的结构排列顺序正确的是(  )
A.成熟区—伸长区—分生区—根冠
B.伸长区—分生区—成熟区—根冠
C.根冠—伸长区—分生区—成熟区
D.根冠—伸长区—成熟区—分生区

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

植物通过蒸腾作用产生一种能促进体内水和无机盐运输的           ,蒸腾作用还能降低叶片表面的            ,对生物圈的        循环也有一定的作用。

查看答案和解析>>

同步练习册答案