【题目】如图甲表示某植物叶片横切面示意图,图乙表示叶片内进行的 三种生理活动,请据图分析回答:
(l)图甲中标号[____]是叶片的栅栏组织,标号④是_____,是由一对_____细胞构成。
(2)图乙中b表示植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式经叶片的_____散失。
(3)填表并比较a与c两种生理活动过程的区别
比较项目 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 |
a | _____ | _____ | _____ | 储存能量 |
c | _____ | 有光、无光都可 | _____ | _____ |
【答案】② 气孔 保卫 气孔 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 有机物、氧气 二氧化碳、水 释放能量
【解析】
叶片由表皮、叶肉、叶脉组成,表皮细胞之间分布着成对的保卫细胞,保卫细胞控制气孔的开闭,气孔是气体进出植物体的“门户”。图甲示是叶片的结构示意图,叶片的结构分别是①上表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。图乙可知,a表示光合作用,b表示蒸腾作用,c表示呼吸作用。
(1)叶片的结构由表皮,叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,具有保护的作用。叶肉由叶肉细胞构成,包括栅栏组织和海绵组织,叶肉细胞内含有叶绿体,是光合作用进行场所。叶脉内有导管和筛管,运输物质和支持的作用。表皮上分布有气孔,由一对半形的保卫细胞构成,是气体进出和水分散失的门户。因此,图甲中②是叶片的栅栏组织,④是气孔,是由一对保卫细胞构成。
(2)水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程叫蒸腾作用,蒸腾作用的主要器官是叶片,通过叶片的气孔散失。因此,图乙中b表示植物根吸收的水分绝大多数以水蒸气的形式经叶片的气孔散失。
(3)光合作用是指绿色植物通过叶绿体里利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,其场所是叶绿体,条件是光照,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。呼吸作用指生物体吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,同时释放出能量,其场所为线粒体,条件是有光和无光都在进行,只要是活细胞,原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水。分析图乙中可知,a表示光合作用,c表示呼吸作用,光合作用和呼吸作用的区别:
区别 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 在含有叶绿体的细胞中进行 | 在所有活细胞 |
条件 | 在光下进行 | 有光、无光都能进行 |
原料 | 二氧化碳、水 | 有机物、氧 |
产物 | 有机物、氧气 | 二氧化碳、水 |
能量变化 | 将光能转变成化学能,贮藏在有机物中(储存能量) | 将有机物中的能量释放出来(释放能量) |
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】桃胶是桃树或山桃树等植物的树皮上分泌出来的树脂,也被大家美称为桃脂,桃凝,桃花泪等,请问桃胶主要是植物的那部分制造的
A.果实B.茎C.叶子D.根
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)某同学为了探究萌发种子的呼吸作用,利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水,打开阀门并往瓶子里注入清水后发现,甲装置中澄清的石灰水变浑
浊,乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是
A. 本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳
B. 漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入
C. 如果将两个装置都密封,实验会更快效果也更好
D. 若乙的石灰水稍浑浊,说明煮熟的种子呼吸较弱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为某生态系统中一些生物成分之间的关系示意图,下列说法正确的是
A.图中只有鸟属于消费者
B.细菌和真菌属于分解者
C.消灭所有的虫有利于该生态系统的平衡
D.图中包含一个完整生态系统的所有成分
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