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    19．下列可作为一个生态系统的是（　　）
    A．东平湖鲤鱼B．东平湖湿地C．白佛山上的麻雀D．腊山上的游客

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．

    解答 解：ACD、“东平湖鲤鱼”、“白佛山上的麻雀”、“腊山上的游客”，都只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此都不属于生态系统；
    B、“东平湖湿地”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统．
      所以，可作为一个生态系统的是“东平湖湿地”．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品．其原料绿豆属于植物体的哪一种结构层次？（　　）
    A．组织B．系统C．器官D．细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物的根、茎、叶等处都有输送水分和无机盐的管状体，它们叫做（　　）
    A．导管B．筛管C．食管D．水管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于动物与其气体交换部位连线正确的是（　　）
    ①家鸽--肺和气囊  ②蝗虫--气门  ③鱼--鳃  ④蚯蚓--体壁．
    A．①②B．③④C．①③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列哪种动物行为会对植物造成不利影响？（　　）
    A．猴子吃桃子，乱扔桃核B．榛髓鼠储存果实
    C．菜青虫取食十字花科植物叶片D．蜜蜂采集花粉和花蜜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人类主要生活在下列哪种类型的生态系统中（　　）
    A．城市生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．生命是物质的，从肉眼可见的动植物到只能进行显微观察的微生物无不具有物质性．
    （1）骨坚硬的特性与骨中的钙盐有关，骨有韧性与骨中含有骨胶蛋白（一种有机物）有关；
    （2）工蜂和蜂后都是由受精卵发育而成的，但由于食物不同，发育的结果也就不同，幼虫吃的食物如果是含蛋白质丰富的王浆，结果就会发育成蜂后；
    （3）所有的病毒都有相似的两部分结构：外壳由蛋白质组成，内核包含有遗传物质；
    （4）有些真菌和放线菌可以产生抗生素，正确地使用这类物质，可有效防治人类的某些传染病，维护人体健康．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．苹果是我们日常生活中常见的水果之一，如图是切开的苹果，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．①由雌蕊犮育而來B．②由受精卵发育而来
    C．②内胚有两片子叶D．①为②的发育提供营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某同学在显微镜下看到的两种生物的细胞结构图，据图回答下列问题：
    （1）图甲是植物细胞结构图，理由是细胞含有[①]细胞壁（或④液泡或⑥叶绿体）．
    （2）对植物细胞有保护和支持作用的是[①]细胞壁．
    （3）当我们吃大蒜时会闻到辣味，这些辣的物质存在于大胞结构[④]液泡中．
    （4）控制“种瓜的瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[③]细胞核中．

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