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【题目】如图是生态系统几种生物的关系图,下列说法正确的是(  )

A. ②③④是消费者

B. ①②③④共同构成了生态系统

C. 该生态系统具有自我调节能力

D. 该图同时存在食物链和食物网

【答案】C

【解析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。

生态系统的生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。所以①是生产者,②③是消费者,④是分解者,A错误;生态系统包括生物成分和非生物成分,图中①②③④构成了生物成分,但是还缺少非生物成分,B错误;生态系统具有一定的自动调节能力,C正确;多条食物链相互交织形成食物网,但是图中只有一条食物链,①→②→③,因此不存在食物网,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,请根据图回答下列问题.

(1)图中共有条食物链,其中最长的食物链是: , 猫头鹰的生命活动所需的能量最终来源于
(2)该生态系统中数量最多的生物应该是
(3)若该生态系统被DDT污染,则含DDT最多的生物是
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对比较(填“弱”或“强”)
(5)若要构成一个完整的生态系统,除图中已有的成分外,还应包括

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现代遗传学认为,染色体是遗传物质的主要载体,请回答下列问题。

(1)染色体主要是由两种成分组成,下图中的①表示组成染色体的________,②表示________。一般情况下,生物体细胞中的染色体数目恒定,而且是________存在的。

(2)观察下面的人体染色体图,此人的染色体数目是________条,该图反映出的异常之处是________,据图示判断,此人性别为________(填“男”或“女”)性。

(3)具有上图染色体组成的个体,表现出先天性智力低下,生长发育障碍,常合并心脏和其他器官的先天畸形等症状,被称为唐氏综合征。据调查,唐氏综合征发生率与母亲怀孕年龄相关,一般人群出生时的母亲年龄平均为25.2岁,而唐氏患儿的母亲年龄平均为34.4岁。某医院在分析高龄孕妇(大于35岁)胎儿异常染色体发生情况时,获得这样的数据:38~40岁组、41~48岁组分别是35~37岁组的2.60倍与5.29倍。

①调查发现,母亲年龄越大,生出唐氏患儿的风险________

②当卵细胞中的染色体组成为______条常染色体和1条______性染色体时,与正常的精子结合后,会发育成唐氏患儿。

③在降低唐氏患儿出生率方面,你给出的建议是__________

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【题目】下列动物属于鱼类的是(

A.娃娃鱼 B.章鱼 C.甲鱼 D.金鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图为动、植物细胞结构示意图.请据图回答:

(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[]能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像羊,说明遗传信息储存在[]中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫 , 它由组成。
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[]中。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[]中含有大量的糖分。

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【题目】水仙花的花语为“无悔青春”。它起源于湖北江陵,后来远渡重洋,誉满全球。某探究小组为了探究“光照条件对水仙花开花时间有无影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的两个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙两组,同时置于如表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

请据题分析回答:

(1)实验选取水仙花鳞茎的品种、成熟度和大小等都要求相同的原因是___

(2)光照条件不仅影响植物开花,同时也是植物进行光合作用的必要条件。光合作用的过程可以用式子表示为______________

(3)实验结束后某同学提出该实验有一个明显的不足之处。请你指出不足之处是___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是( )

A. 细菌、病毒会经血液流到中耳

B. 咽鼓管连通于咽和鼓室之间

C. 外耳道与咽喉相通

D. 人的五官是相互连通的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于睡眠的说法,正确的是

A. 睡眠对人有益,时间越长越好

B. 青少年学习紧,少睡会儿没关系

C. 睡前要吃饱才能睡好

D. 少年每天睡觉时间应不少于8h

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)填写下表,比较青蛙和蜥蜴的特点。

特 征

青 蛙

蜥 蜴

生活环境

皮肤和覆盖物

呼吸器官

体温

生殖发育

____________

(2)通过以上青蛙与蜥蜴的对比,你能得出什么结论?

____________

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