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    7．如图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称
    ①背鳍；②胸鳍；
    ③腹鳍；⑤臀鳍；
    ⑥尾鳍
    图中的⑥的功能是控制方向并产生前进的动力．

    分析 鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，由图可知：①背鳍，②胸鳍，③腹鳍，尾鳍，⑤臀鳍．据此解答．

    解答 解：（1）由分析可知，图中的：①是背鳍，②是胸鳍，③是腹鳍，⑤是臀鳍，⑥是尾鳍．
    （2）⑥尾鳍可以控制方向并产生前进的动力．
    故答案为：（1）背鳍；胸鳍；腹鳍；臀鳍；尾鳍；
    （2）控制方向并产生前进的动力．

    点评 明确鱼类与水生生活相适应的特征是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．在实验“观察花的基本结构”中，取一朵桃花，先观察花的外形，再用镊子从外到内依次摘下花萼、花瓣和雄蕊雌蕊；然后用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花药里的花粉，最后用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察里面的胚珠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．光合作用包括两方面的变化是（　　）
    A．氧和二氧化碳的变化B．无机物的变化和有机物的变化
    C．物质变化和能量变化D．白天的变化和夜晚的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．将一盆银边天竺葵放黑暗处一昼夜，然后选中一片叶做如图处理：
    a为银边部分，b为绿色部分，c为黑纸片遮光部分．天竺葵经阳光照射24小时后，把这片叶子取下后依次脱色、漂洗、滴加碘液．回答有关问题：
    （1）经酒精脱色后，叶片b处变成了什么颜色？黄白色．
    （2）滴加碘液后，变蓝的部位是b．
    （3）在该实验中能形成对照的有a和b、b和c．
    （4）该实验可以证明：C．
    ①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光  ③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧    ⑤光合作用制造淀粉
    A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．①⑧⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生态系统是指一定区域内，生物与环境所形成的统一整体．我们美丽的校园就是一个生态系统．请根据生态系统的相关知识回答．
    （1）下列选项中属于生态系统的是D
          A、一束鲜花       B、一只青蛙         C、一棵大树           D、一条河流
    （2）根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统分为自然生态系统和人工生态系统，据此判断，下列选项中与校园属于同一类型的生态系统是D
    A．森林生态系统      B．草原生态系统        C．海洋生态系统          D．城市生态系统
    （3）构成一个完整的校园生态系统，除了需要动物、植物等生物成分以外，还需要阳光、土壤等B成分．（选填“A．生物”、“B．非生物”）．
    （4）生态系统的大小各不相同，下列生态系统中，最大的是D
           A．农田生态系统      B．湿地生态系统        C．草原生态系统        D．生物圈
    （5）下列对校园生态系统中各生物成分之间关系的描述，正确的是A
    A．生产者、消费者与分解者相互依存
    B．消费者、分解者可有可无
    C．生产者、消费者与分解者三者是孤立的
    D．没有生产者，消费者与分解者不受任何影响
    （6）下列人类活动有利于保护生态系统的是：③、⑤、⑦．
         ①过度放牧②掠杀动物③植树造林④践踏草坪⑤节约用纸⑥过量使用农药⑦垃圾分类回收
    （7）下列对校园生态系统与其他生态系统关系的理解，错误的是C
    A．校园生态系统中植物的种子可能被携带到其他生态系统
    B．校园生态系统中的鸟类可以迁徙到其他生态系统
    C．校园生态系统是孤立的，与其他生态系统没有联系
    D．校园生态系统中的氧气会随着大气流动到周围的生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究．请你将他探究活动的过程填写完整．
    （1）提出问题：光对鼠妇生活的有影响吗？
    （2）作出假设：光对鼠妇生活的有影响．
    （3）制定并实施探究方案：在铁盆内放上一盆湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明板，形成一组对照组，在铁盆两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是光．如果在铁盆两侧的中央各放一只鼠妇是否可以得出准确的结论？不能．原因是实验具有偶然性误差
    （4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表：
    环境第1次第2次第3次第4次第5次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    为了使实验结论更准确，应对上述数据进行取平均值处理，从中得出的实验结论是光对鼠妇生活的有影响．
    （5）表达、交流．实验结束，应将鼠妇如何处理：放回自然环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于草原的某食物链中正确的是（　　）
    A．鼠→蛇→鹰B．草→鼠→蛇→鹰C．鼠←蛇←鹰D．草←鼠←蛇←鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列各组动物中，属于两栖动物的是（　　）
    A．章鱼 鱿鱼B．河蟹  河蚌C．大鲵 蝾螈D．涡虫 天牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在“响尾蛇是如何跟踪它放走猎物的”实验中，设计没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（　　）
    A．与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照B．研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击
    C．起重复实验的作用D．研究响尾蛇对老鼠体温的反应

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