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下列选项中,不属于 动物个体间信息交流的是
A.白鹤翩翩起舞进行求偶B.乌贼受到 威胁时释放墨汁
C.昆虫分泌性外激素引诱异性D.蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置
B

试题分析:动物信息交流即动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言,乌贼受到威胁时释放墨汁,属于动物的防御行为,不属于动物的信息交流。
点评:此题为基础题,较易,解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物种群中,不具有社群行为的是(     )
A.密蜂群体B.白蚁群体C.绵羊群体D.蚂蚁群体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职,分工协作。蜜蜂这种行为属于(       )行为。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

工蚁在白蚁群体中的职责是
A.产卵B.与雌蚁交配C.筑巢、饲喂D.保卫蚁穴、蚁群

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

小红学习了“动物的通讯方式”一课,很感兴趣,她①通过看书、上网等方式开展调查,了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象,根据资料,她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗?”这个问题,并设计和实施了探究实验。后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物,并通过信息传递,把食物搬回洞穴的过程,感受了动物之间传递信息的奇妙。
上述案例分别对应了哪种科学研究方法?①                 
(选填:观察法、探究实验法、调查法)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

用提取的或人工合成的某些昆虫的          作引诱剂,可以诱杀农业害虫,被引诱来的是          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不具有社群行为的动物是:(  )
A.蚂蚁B.蜜蜂C.狒狒D.蚊

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物行为不属于动物“通讯”的是(    )
A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎气味纷纷逃跑D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

画眉鸟和蚂蚁传递信息的方法分别是
A.声音动作B.声音气味C.声音声音D.舞蹈气味

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同步练习册答案