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(1)他切开一个番茄,有许多汁流出.这些汁水是
 
,它来自细胞结构中的
 

(2)他取另一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,在显微镜下观察,发现细胞排列紧密,这层表皮属于
 
组织;表皮以内的部分是果肉细胞,在显微镜下观察,发现细胞壁薄,且排列较分散,是
 
组织.
(3)小陈切开果肉,发现里面有一些白色的“筋络“,他取一条“筋络“洗去果肉细胞,制成临时装片,轻轻压一下,然后放在显微镜下观察,发现其中的细胞一个个上下相连,且中间的细胞壁有许多小孔,请你估计这部分结构可能是
 
组织.
(4)根据以上观察,小陈得出的结论是:番茄是一个由多种组织按一定次序构成的
 
考点:植物的几种主要组织及功能,细胞中的物质
专题:
分析:细胞是生物体结构和功能的基本单位;细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群,把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织;生物体的器官都是由几种不同的组织构成的,这些组织按一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官;在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生理活动,就构成了系统.据此解答.
解答:解:(1)植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体.其中液泡中含有细胞液,细胞液中含有多种营养物质.切开一个番茄,有许多汁流出.这些汁水就是细胞液,它来自细胞结构中的液泡.
(2)泛起的果皮细胞排列紧密,能够保护果肉细胞免受细菌的危害,属于保护组织,果肉细胞排列疏松细胞壁薄含有丰富的营养属于营养组织.
(3)果肉中的筋络,是由导管和筛管组成的输导组织,能够运输水分、无机盐和有机物,属于输导组织.
(4)番茄是由不同的组织按照一定的次序结合在一起的,能够完成贮存营养和繁殖后代等生理功能,属于器官.
故答案为:(1)细胞液;液泡;
(2)保护;营养;
(3)输导
(4)器官
点评:本题考查学生对系统、器官、组织和细胞概念的理解,属于基础题,考生要熟记.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

实现人体内物质运输的是(  )
A、循环系统B、消化系统
C、呼吸系统D、运动系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在显微镜视野中,看到一草履虫在一棉花纤维围成的“9”字的圆圈中逆时针游泳,请问在载玻片上那头草履虫的真实运动状态是(  )
A、正在由棉花纤维围成的一个6字的圆圈中逆时针旋转游泳
B、正在由棉花纤维围成的一个6字的圆圈中顺时针旋转游泳
C、正在由棉花纤维围成的一个9字的圆圈中顺时针旋转游泳
D、正在由棉花纤维围成的一个9字的圆圈中逆时针旋转游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对生物和非生物的说法不正确的是(  )
A、生物对外界刺激有反应,而非生物对外界刺激没有反应
B、生物能运动,而非生物不能运动
C、生物能繁殖后代,而非生物不能繁殖后代
D、生物能进行呼吸,非生物不能呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

试分辨下列结构属于生物体的什么结构层次?
①鸡蛋   ②切断莲藕发现的丝   ③番茄的果肉   ④鼻  ⑤手  ⑥叶片
组织:
 
;细胞:
 
;器官:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

现有一台显微镜的目镜和物镜的倍数各为20倍.40倍,总的放大倍数是(  )
A、50倍B、60倍
C、800倍D、20倍

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科目:初中生物 来源: 题型:

五中片区生物研究性学习小组,在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某植物细胞,如图.请回答:
(1)有控制物质进出细胞作用的是(写编号)
 

(2)
 
(写编号)是人体口腔上皮细胞
(3)若所取的是洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于(写编号)
 
中,其内液体叫细胞液.
(4)细胞的生命活动控制中心是(写名称)
 

(5)人体口腔上皮细胞内具有的能量转换器是(写名称)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

(1)A用
 
呼吸,B用
 
呼吸,D用
 
呼吸.能保持体温恒定的有
 
(均填代号).
(2)图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有
 
.其身体表面覆盖有
 
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)C特有的生殖发育特点是
 
,它与植食性生活相适应的结构特点是
 
.根据其食性特点,饲养家兔时,在饲料的准备上应注意
 

(4)E的
 
发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的
 
与肺相通,有贮存空气,辅助呼吸的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(下列不属于仿生的是(  )
A、宇航服B、蛙泳
C、薄壳建筑D、雷达

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