【题目】如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示) .
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[]的效率.
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自与过程[]所释放的能量,这一过程发生在乙图的[]中.
【答案】
(1)1、2、4
(2)C;光合作用
(3)A;呼吸作用;5;线粒体
【解析】解:(1)根据分析可知,与人的口腔上皮细胞相比,图乙植物细胞特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体;(2)间作套种、合理密植能使植物最大程度的接受阳光,充分进行光合作用,提高C光合作用的效率,制造更多的有机物,增加产量.所以间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[C]光合作用的效率;(3)呼吸作用是指生物吸进氧气,分解体内的有机物,产生二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.因此,植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自甲图中的A呼吸作用;呼吸作用发生在乙图的5线粒体中.
【考点精析】认真审题,首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程),还要掌握植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)的相关知识才是答题的关键.
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【题目】在显微镜下观察一滴湘江水,发现有一些能运动的绿色小颗粒,下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据 ( )
A. 有细胞结构
B. 呈球形
C. 呈绿色
D. 体积微小
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【题目】根据图回答问题:
(1)如图中属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图.从图上可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是 .
(2)其中能量转换器位于细胞的[]中.
(3)结构C中含有物质.
(4)切番茄流出的红汁水是 , 主要来自结构[]中.
(5)图中B的功能是起作用和控制的进出.
(6)图乙中起保护和支持作用的结构为[] .
(7)细胞分裂受细胞中[]的控制.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物性状的表述,正确的是
A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
B.在生物传种接代的过程中,传下去的是性状
C.每个生物体都会有许多种不同的性状
D.基因控制生物的性状,环境对性状没有影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物生殖和发育的叙述,错误的是( )
A. 青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B. 鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C. 蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期
D. “菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
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