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    18．“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是如下：①酒精脱色  ②清水冲冼  ③选叶遮光   ④暗处理   ⑤碘酒显影  ⑥观察变化．其中正确排序是（　　）
    A．④③①②⑤⑥B．③④①⑤②⑥C．④③⑤①②⑥D．③④①⑤⑥②

    分析 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．

    解答 解：“绿色植物在光下制造淀粉”的实验步骤：④黑暗处理、③选叶遮光、光照、摘下叶片、①酒精脱色、②清水漂洗、⑤碘酒显影、漂洗、⑥观察变化．所以做“绿色植物在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是④③①②⑤⑥．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是人工营养生殖的几种常用方法，请据图回答问题．
    （1）在图下的横线上填写相应的生殖方法．
    A扦插；B嫁接；C压条；
    （2）园艺师要将一株仙人掌培育成具有多种形状、开多种颜色花朵的仙人掌类植物，为了达到上述的目的，他应采用图B（填序号）的技术．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．下表是几位同学探究实验的记录，请根据表中信息填写有关内容：
    试管编号加入物质处理方法检验方法现象
    12毫升淀粉糊唾液碘液
    22毫升清水淀粉糊37℃10min碘液
    3淀粉糊0℃10min碘液
    42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液
    （1）若1号和2号作为一组对照实验，变量是唾液（唾液淀粉酶）；变蓝的是2号．
    （2）若1号和3号作为一组对照实验，那么3号试管中还应加入的物质是2毫升唾液；3号试管变蓝，由此得出结论：温度能影响酶的消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统．其中中枢神经系统包括脑和脊髓．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．中耳主要由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．老虎是凶猛的动物之一，但在驯兽员的训练下能完成各种高难度的表演．下列关于老虎钻火圈的反射类型和形成的神经中枢说法正确的是（　　）
    A．简单反射、脊髓B．复杂反射、大脑皮层
    C．复杂反射、小脑D．简单反射、大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．免疫是人体的一种生理功能，下列有关免疫的叙述正确的是（　　）
    A．某人与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明他的免疫是生来就有的
    B．抗原与抗体的结合不一定是特异性的
    C．只有在病原体的刺激下，淋巴细胞才能产生抗体
    D．不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据鲫鱼的外部形态图回答以下问题：
    （1）鲫鱼的呼吸器官是鳃，轻轻掀起鳃盖，可以看到鳃丝呈鲜红色，这是因为这个结构密布大量的毛细血管，它可以完成血管和水体的氧气和二氧化碳气体的交换．
    （2）用手摸一摸鱼的体表，会感觉十分湿滑，这是因为其体表能够分泌黏液．可以减小水对鱼的阻力．
    （3）鲫鱼的身体背面呈灰黑色，腹部呈白色．这是一种保护 色，使其不易被敌害发现．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法．淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程．图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．请据图回答问题：

    （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做去如下：
    ①组试管加入馒头碎肩与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎肩与2毫升唾液，充分搅拌．
    若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取②③实验装置．将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现③组试管不变蓝，这是因为③号试管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖，淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不变蓝色．
    （2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①吸收进入血液，来自过程②的氧透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的线粒体中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要．
    （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外．此过程对应图二中曲线BC段，此时肋间肌和膈肌处于舒张状态．
    （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外．一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[⑤]肾小管的重吸收作用．如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是肾小球．

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