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    15．下列各项属于动物学习行为的是（　　）
    A．黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
    B．蜘蛛结网捕捉昆虫
    C．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
    D．鸟类的筑巢、孵卵和育雏

    分析 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

    解答 解：黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而蜘蛛结网捕捉昆虫、狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、鸟类的筑巢、孵卵和育雏是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．自古以来，草原上的牧民就主要以放牧为生．在“草→羊→狼”的食物链中，如果狼的数量下降，那么羊的数量就会增加，而草的数量就会减少，而这样又会导致羊的数量下降，直到羊和草的数量达到平衡．这说明食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖和相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．这说明生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限度的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．在该农业生态系统中，与沼气池中的甲烷细菌所起作用相同的是（　　）
    A．家禽、家畜B．食用菌C．农作物D．人

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是细胞结构示意图，请据图回答问题．
    （1）细胞是生物体结构和功能的基本单位．
    图中细胞为植物细胞（选填：动物/植物）．；
    （2）在[]里填出以下结构相应的序号．
    细胞壁-[①]（填序号）；
    细胞质-[③]（填序号）．
    （3）图中能够控制物质进出的结构是[②]细胞膜；储存遗传信息的结构是[⑥]细胞核．
    （4）图中[④]是叶绿体，它能将光能转变成化学能储存在有机物内．无论是植物细胞还是动物细胞，都含有[⑦]线粒体，将细胞比作汽车的话，它就相当于发动机．
    （5）动物细胞不具备的结构有：①④⑤ （填序号，提示：不止一个）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列做法中，不能提高蔬菜大棚中蔬菜的产量的是（　　）
    A．适当增加大棚内二氧化碳的含量B．延长大棚内蔬菜的光照时间
    C．一味升高大棚内的温度D．适当给大棚内的蔬菜浇水施肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请将下列动物与呼吸器官对应相连：

    （1）连B （2）连A （3）连D （4）连C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有四位学生进行如下操作：
    甲将反光镜对着太阳以便视野内达到最大亮度；
    乙观察细胞时，两眼睁开，左眼观察；
    丙发现目镜脏了，于是拿起洁净的纸巾纸擦干净；
    丁使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是调节细准焦螺旋．
    其中正确的操作是（　　）
    A．甲、乙、丙B．乙、丁C．甲、乙D．乙、丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，某市园林局号召市民开展了“树木认养活动”．由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木．实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然．．
     （1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条．从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构．
    （2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈．这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗．
    （3）“根深才能叶茂”，一般情况下，植物根系的入土深度要大于地上部分的主茎高度．根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向地下伸长．
    （4）养护期间要定期松土施肥，多施含氮的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生态系统中物质循环的说法不正确的是（　　）
    A．只有动物对生态系统的物质循环起促进作用
    B．分解者对生态系统的物质循环中起重要作用
    C．植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环
    D．物质循环伴随能量流动

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