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    6. 对隐性基因的理解正确的是 ()

       A. 不能表达出性状的基因

       B. 与显性基因同时存在时，不能表达出性状的基因

       C. 总能表达出性状的基因

        D.与显性基因同时存在时，也能表达出性状的基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    38. 下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：

      

    (1) 甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于 发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个 (填写结构名称)的发育阶段。

    (2) 丙图中新生命与母体是通过[ ] 进行物质交换的。

    (3) 丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的[ ] 能够发育成种子。

    (4) 湖北洪湖的莲驰名中外。莲农常采用种藕繁殖湘莲，这种生殖方式属于 生殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    35. (2015 •荆州) 番茄果形中的圆果与长果是一对相 对性状(假设控制这对相对性状的基因为H和h) 。下表是番茄果形四个组别的遗传实验结果，分析并回答下列问题：

      

    (1) 能确定显、隐性关系的实验组别是 组。

    (2) 这对相对性状中，属于显性性状的是 。

    (3) 甲组的遗传实验中，子一代圆果的基因组合可能是  。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    22. (中考•襄阳) 藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国的特有物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科”之 间的分类单位是 ()

      A.种     B.属   C. 目   D. 门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    21. 青蛙的发育过程称为 ()

       A. 完全变态发育   B. 变态发育

       C. 不完全变态发育   D. 两栖发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. (中考•黄闪) 下列有关细胞和生物体的说法正确的是 ()

       A. 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位

       B. 细胞中的物质都是自己制造的

       C. 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成系统

       D. 细胞核中有染色体，染色体中有DNA. DNA上有基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    11. 下图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示 ()

      

       A. 基因、DNA、染色体、细胞核

       B. DNA、基因、细胞核、染色体

       C. 细胞核、染色体、DNA、基因

       D. 染色体、细胞核、基因、DNA

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    18. (中考•天门) 下列有关人类染色体与遗传病的叙述，正确的是 ()

       A. 男性精子的染色体组成一定是22条常染色体+ Y 

       B.正常人体的每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲

       C.近亲结婚能引起后代染色体数目变异，增加了患遗传病的机会 

       D.苯丙酮尿症不是遗传病

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    1. (中考•襄阳) 儿童青少年心理健康的核心是()

       A. 心情愉快      B. 社会适应能力良好

       C. 性心理正常   D. 无心理疾病

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